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2016-10-12 发布于河南
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23.1.2图形的旋转

A B C B C A （2） A B C B A C （3） A 图形A如何形成图形B ？ B 图形A顺时针旋转900形成图形B。（1） A B 图形A顺时针旋转900形成图形B。（2） A B （3）图形A顺时针旋转900形成图形B。 A B （4）图形A逆时针旋转900形成图形B。点B的对应点是_____ 线段OB的对应线段是____ 线段AB的对应线段是____ ∠A的对应角是_____ ∠B的对应角是_____ 旋转中心是_____ 旋转的角度是______ 点C 线段OC 线段CD ∠D ∠C 点O 450 △AOB的边OB的中点M的对应点在哪里？ O B A D C 450 · M 巩固练习课堂作业：课本63页6，7，8，10，11（做在书上）家庭作业：练习册52页下课! 倍速课时学练倍速课时学练九年级数学上册第23章旋转 o a o a 1.旋转中心不变，改变旋转角（如图）把一个图案（如图）进行旋转，选择不同的旋转中心，不同的旋转角，会出现不同的效果. 图案的旋转 o o 2.旋转角不变，改变旋转中心 3. 美丽的图案是这样形成的把一个三角形进行旋转：（1）选择不同的旋转中心，不同的旋转角，看看旋转的效果；练习（2）改变三角形的形状，看看旋转的效果. 讨论把图1如何旋转可以得到图2? (1) (2) A O A O 图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转得到。 900 B 分析图形C可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转得到。 A O A O B C 900 分析 A O A B C O D 图形D可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转得到。 900 分析已知△ABC，分别以三个顶点为旋转中心，以不同旋转角旋转，观察各个旋转效果。 A B C 探究 B A C A C B （1）倍速课时学练倍速课时学练