江苏省洪泽外国语中学2013届九年级物理全册《电磁波及其传播》教学案（无答案） 新人教版.docVIP

江苏省洪泽外国语中学2013届九年级物理全册《电磁波及其传播》教学案（无答案） 新人教版 【教学重点】 1. 知道光也是一种电磁波，知道电磁波在真空中的传播速度； 2.波的基本形态和特征 【教学难点】波的基本形态和特征 【教学过程】 一、引入新课 举例，各种利用电磁波进行工作的生活用品，家用电器。 让学生体会无线电（电磁波）可以传递信息。且传递距离远。 二、教学内容： （一）、波的基本特征： 观察以下现象： 1.水波.（演示，实物投影）问:哪儿是波源?它在怎样运动？水波看上去有什么特点？ 2.演示：绳子抖动时形成的波 问：看到了什么现象？ 再利用课件播放视频，使学生能对现象有个长时间的再现。 找一找这二个波的共同点？（凹凸相间，向外传播） 3.演示：悬挂着的弹簧受到撞击显示的情形（或视频） 问题：这个波的特点是什么相间？ 介绍波形图，引出波的特征物理量：（定义、字母、单位、） 描述波的性质的物理量。 ①振幅：波源偏离平衡位置的最大距离叫做振幅，用字母A表示，单位是米（m）。 ②周期：波源振动一次所需要的时间叫做周期，用字母T表示，单位是秒（s）。 ③频率：波源每秒内振动的次数叫频率，用字母f表示，单位是赫兹（Hz）。 ④波长：波在一个周期内传播的距离叫波长，用字母λ表示，单位是米（m）。 ⑤波速：波在1s内传播的距离叫波速，用字母v表示，单位是米/秒（m/s）。 波速、波长与