三角函数典例分析.doc 7页

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  • 2016-10-15 发布
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    三角函数典例分析

    三角函数典型例题分析 一、2006、2007、2008、2009、2010年五年贵州卷高考题回顾 1、(06全国2卷2)函数y=sin2xcos2x的最小正周期是 (A)2(B)2 (C) (D) 2、(06全国2卷10)若f(sinx)=3-cos2x,则f(cosx)= (A)3-cos2x (B)3-sin2x (C)3+cos2x (D)3+sin2x 是第四象限的角,,则 A、 B、 C、 D、 4、(07全国一12)函数的一个单调增区间是( ) A、 B、 C、 D、 5、(07全国卷2理1)( D )A. B. C. D. 6、(07全国卷2理2)函数的一个单调增区间是( C ) A. B. C. D. 7、(08全国一8)为得到函数的图像,只需将函数的图像( A ) A.向左平移个长度单位 B.向右平移个长度单位 C.向左平移个长度单位 D.向右平移个长度单位 8、(08全国二8)若动直线与函数和的图像分别交于两点,则的最大值为( B ) A.1 B. C. D.2 9、(2009全国卷Ⅰ理8)如果函数的图像关于点中心对称,那么的最小值为(C) (A) (B) (C) (D) 10、(2009全国卷Ⅰ理16)若,则函数的最大值为 。-8 11、(2009全国卷Ⅱ理8)若将函数的图像向右平移个单位长度后,与函数的图像重合,则的最小值为(A) (B) (C) (D) 21 12、(2009全国卷Ⅱ理3)已知中,, 则 A. B. C. D. 13、(2010全国卷2理数)(7)为了得到函数的图像,只需把函数的图像B (A)向左平移个长度单位 (B)向右平移个长度单位 (C)向左平移个长度单位 (D)向右平移个长度单位 14、(2010全国卷1理数)(2)记那么 B. - C. D. - 15、(10全国2卷理科)(13)已知是第二象限的角,,则 . 16、(10全国2卷理科)(14)已知为第三象限的角,则 18、(06全国2卷17)已知向量, (Ⅰ)若求 (Ⅱ)求的最大值. 19、(06全国1卷17)的三个内角为A、B、C,求当A为何值时,取得最大值,并求出这个最大值。 20、(07全国2卷17)在 ?ABC中,已知内角A=,边 BC=,设内角B=x, 周长为y (1)求函数y=f(x)的解析式和定义域; (2)求y的最大值 21、(07全国1卷17)设锐角的内角所对的边长分别为,。(1)求B的大小;(2)求的取值范围。 22、(08全国一17).设的内角所对的边长分别为,且.(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)求的最大值. 23、(08全国二17).在中,,. (Ⅰ)求的值;(Ⅱ)设的面积,求的长. 24、(2009全国卷Ⅰ理17)在中,内角A、B、C的对边长分别为、、,已知,且 求b 25、(2009全国卷Ⅱ理17)设△ABC的内角A、B、C的对边长分别为a、b、c,,,求B.中,为边上的一点,,,,求。 27、(2010全国卷1理数17) 已知的内角及其对边,满足,求内角.或有关的问题。 2、三角函数的大题主要考察与三角形有关的问题,解决这类问题的主要知识点是正、余弦定理,三角形的面积公式、三角形内角和定理,解决这类问题的主要策略是将题目的条件纳入到正、余弦定理,三角形的面积公式、三角形内角和定理中,通过借方程或方程组获取更多的元素;或通过正、余弦定理将边和角交织在一起的问题转化为只有边或只有角的关系。 二、例题分析 考点一:的值等于 (3)在直角坐标系中,角的终边落在直线上,则 问题2.(全国Ⅲ)已知为第三象限角,则所在的象限是 第一或第二象限 ;第二或第三象限第一或第三象限 ;第二或第四象限 考点:的奇、偶数倍”的各各类三角函数式子;(3)题目中某两个角的和、差为的奇、偶数倍时,先用一个角去表示另一个角后用诱导公式。 问题3.(1)(全国Ⅱ文) (2)已知,求的值; (3)已知,求的值。 考点:这是一个隐含条件。利用同角的三角函数关系求解时,注意角所在象限,以便准确确定三角函数值的符号,若三角函数值的符号不确定,则需要分类讨论。 【命题规律】在高考中,同角的三角函数的关系,一般以选择题和填空题为主 问题4、若则=(A) (B)2 (C) (D) 问题5、是第四象限角,,则 考点:的性质,如单调性、最大值与最小值、周期性

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    • 内容提供方:wh90404
    • 审核时间:2016-10-15
    • 审核编号:5112340113000104

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