年八年级生物下册 7.2.3 基因的显性和隐性导学案 新人教版.docVIP

7.2.3 基因的显性和隐性 一、学习目标 知识目标　　1举例说出相对性状与基因的关系。　　2描述控制相对性状的一对基因的传递特点。　　3说明近亲结婚的危害。　能力目标　　培养学生分析材料的能力，以及语言的归纳概括能力。　情感　　增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。　 　教学重点　　1、掌握相对性状与基因的关系。　　2、描述控制相对性状的一对基因的传递特点。　难点描述控制相对性状的一对基因的传递特点。教具　　教师准备关于生殖过程中基因传递图解投影片有关豌豆杂交实验的多媒体课件或相关投片 学生准备豌豆种子(不同颜色的种子)。 教学过程导入新课　　上节课我们学习了基因如何在亲子代间的传递，咱们通过投影片上的几个问题一起回顾一下。请大家思考并回答问题　　1.描述染色体、DNA和基因之间的关系；　　2.描述生殖过程中染色体的变化；　　3.基因由父母向子女传递过程中的桥梁是什么？有什么意义？ 1、相对性状有 和 之分。 2、在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有 种：(用英文字母的大写表示 基因，小写表示 基因 )表现为显性性状的，其基因组成有 种。 3、基因组成是Dd的，d控制的性状