高考生物二轮复习实验专题（五）：.纠错和改进实验设计的解题策略和评价.docVIP

2012高考生物二轮复习实验专题（五） 3.纠错和改进实验设计的解题策略和评价 此类试题主要考查学生对实验设计的严密性和科学性的把握，并以此为媒介，引导学生探求解决问题的思路、方法，进一步培养学生的科学素质和实验思维能力。 方法的纠错和改进 此类试题给出了实验目的、步骤和结论，但因实验方法不当，使实验结论失去可信度，还需要指出纰漏加以完善。 11】某生物科技小组为了证明镁和钾都是植物生活所必需的元素，他们设计了如下实验： (1)配制溶液：①配制完全营养液甲。②配制无镁、钾的营养液乙。 (2)培养植株：将长势相似、数量相同的两组玉米幼苗分别种植在两个盛有沙土的容器内，分别浇灌甲和乙营养液。 (3)观察记录：定期观察记录幼苗生长状况。 (4)结果结论：①一定时间后，发现浇甲营养液的玉米生长旺盛，浇乙营养液的玉米弱小瘦黄。②镁、钾元素是植物生活必需的矿质元素。 请分析该实验方案有无纰漏？若有请指出纰漏，再写出你的设计思路。 【解析】该题的实验原理是溶液培养法，实验的目的不同，营养液的成分不同。若要证明钾或镁是植物必需的矿质元素，实验组植株必须只在缺钾或缺镁的培养液中培养。将植株放在同时缺镁、钾的营养液中培养，这样不但违背了单一变量的原则，而且与溶液培养法的原理不相符。把实验组和对照组都种植在盛有沙土的容器中，因沙土中有可能含有铁和钾