八年级政治下册 第3课 培养高雅情趣（第4课时）课件 北师大版.pptVIP

* 第1单元、塑造健康人格 第3课、培养高雅情趣 —情趣使生活更美 高雅的生活情趣对社会与自然界中的事物和景象的理解是深层次的，它不仅可以拓展人们的事业，培养人们多方面的能力，而且通过对美的一切感受力又反过来作用于人的思想、感情，又产生一种动力，影响着人的性格、情操，甚至整个心灵。生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。 如何培养高雅情趣？ 1、培养高雅情趣，从良好的兴趣爱好开始。 高雅的情趣，都是建立在一定的兴趣和爱好基础之上的。在生活中，我们会有很多爱好，应从中选择一些有利于成长和发展的爱好，使其逐渐稳定下来，最终上升为高雅的情趣。 王燕斐是一个气质高雅的漂亮女生。妈妈认为，如果她练舞蹈，一定会使她的气质变得更好，而且还可能会取得一定的成就，因此她报了一个课余的舞蹈班，让她学习舞蹈。而王燕斐对舞蹈根本就不感兴趣，她更喜欢画画。起初，她迫于妈妈的压力，不得不去参加舞蹈训练，这个她带来了很大的精神压力。不仅舞蹈没有任何进步，而且对学习的兴趣也减弱了。妈妈只好尊重了她的爱好，不再要求她练舞蹈而支持她学画了。王燕斐又恢复了原来乐观的精神状态。 阅读P29王燕斐的事例 1、王燕斐的例子说明什么？ 2、谈一谈当我们被迫去学一