江西省抚州市金溪二中初中化学教学论文 化学预习课如何才能达到实效和高效.docVIP

江西省抚州市金溪二中初中化学教学论文 化学预习课如何才能达到实效和高效 　　一些同学错误地认为，课前预习没有必要，反正老师上课时要讲，上课专心听就行了，何必事先多费脑筋，还浪费了许多时间。应该说，这是一种错误。事实上，许多同学在学习上花费了不少时间，但忽略了课前预习这一环节，往往上课时听懂了，下了课就忘了，觉得很被动。学习成绩始终不理想。这是什么原因呢？仔细琢磨，发现重要的是因为没有认真预习。最好在前一天晚上预习第二天要上的新课，这样印象较深。新课难度大，就多预习一些时间；难度小，就少预习一些时间。应选择那些自己学起来吃力，又轮到新讲课的科目进行重点预习，其它的科目大致即可。某些学科，也可以利用星期天，集中预习下一周要讲的课程，以减轻每天预习的负担。 要看、做、思结合。 看，一般是把新课通读一遍，然后用笔勾划出书上重要的内容，需要查的就查一查，需要想的就想一想，需要记的就记。做，在看的过程中需要动手做的准备工作以及做做本课后的练习题。思，指看的时候要想，做到低头看书，抬头思考，手在写题，脑在思考。预习以后还要合上书本，小结一下、明确预习的任务1.通读教材至少两遍，不要仅仅为完成学案上的某些填空而读书，其实设计的学案目的之一就是为了引导同学们如何去读教材，引导同学们边读边思考。2.明确学习目标。3.思考学案上设计的探究问题，能够通过自学交流解决某些问题，同时明确本节难点和自己