专题复习1：中国古代史.docVIP

专题复习 概述： ★横线：以朝代为复习单位进行复习（单元复习） *如： 原始社会 一、中考考点： 1．了解元谋人、北京人的文化遗存。（识记） 2．简述河姆渡遗址、半坡遗址原始农耕文化的特征。（识记） 二、线索 名称 特征 元谋人 生存年代最早 北京人 直立行走，打制石器，使用天然火 半坡原始居民 饲养家畜、种植粟，建筑半地穴式房屋，过定居或半定居生活 河姆渡原始居民 饲养家畜、捕鱼、种植水稻，掌握原始的纺织技术，建筑干栏式房屋 *又如中国古代历史沿革： 国家产生（夏、商、周） 社会变革（春秋、战国） 统一国家的建立（秦、汉） 政权分立与民族融合（三国、两晋、南北朝） 封建社会的繁荣与开放（隋、唐） 经济重心南移和民族关系的发展（辽、宋、夏、金、元） 统一多民族国家的巩固和社会危机（明、清） ★纵线：以政治、经济、思想文化等范畴为单位进行复习（专题复习） 中国古代史：（政治专题）国家统一和民族交往 一、中考考点： 1、通过商鞅变法的史实，认识战国时期的社会变革。（理解） 2、了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。（运用） 3、列举汉武帝大一统的主要史实。（识记） 4、概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。（理解） 5、了解隋唐科举制度的主要内容。（识记） 6、了解唐与吐蕃民族交往的史实。（识记）　　 7、列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱的史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。（识记） 二、专题线索 国家统一 准备 商鞅变法（公元前356年） 1、背景：A.地处西北，国势不振，被轻视；B.秦孝公下诏求贤，决心变法图强。 2、目的：富国强兵 3、内容： A．经济：奖励耕织，产多免役，重农轻商； B．军事：废世袭；奖励军功。 C．政治：建立____制；编定户口，相互监督 4、性质：彻底的新兴地主阶级的变法运动 5、影响：国力、战斗力成为最强；为秦的统一奠定基础 建立 巩固 鼎盛 发展 秦（秦始皇嬴政） 汉（汉武帝） 隋唐 清 1、军事： A．公元前221年灭六国，定都咸阳。结束分立混战局面，建立我国首个统一封建国家。 B.北击匈奴，修筑长城 皇权至高无上 2、政治：皇权至高无上 A .中央设丞相、太尉、御史大夫 B.地方实行____制 3、经济：统一货币、度量衡、文字和车轨 4、思想：_________ 1、军事： 北击匈奴，开发河西，收复西南，东北设行政机构管理 2、政治：削弱王国势力 3、经济:铸钱币、兴水利 4、思想：“_____”，兴办太学 科举制： 1、历程： ____开创；唐完善；______废除 2、内容：通过分科考试选拔官员的考试制度 3、特点：不重门第 4、影响： A．广开门路。 B．扩大统治基础。 C．加强中央集权。 1.西藏： 册封达赖、班禅；平定内乱，设_________； 2.新疆： 平定________，设驻伊犁将军； 民族交往 朝代 北魏 唐 清 交往民族 ______ 西藏 新疆 典型事例 北魏孝文帝改革（486年） 作用 促进“胡汉融合”,顺应了民族大融合的历史潮流 加强汉藏两族的联系，发展藏族经济。 加强对边疆地区的管辖，维护国家统一 三、启示： 1、统一是大势所趋。 2、统一的意义：统一是中国文明史和中国文化的重要特征之一，是中华民族对于人类文明的最大贡献之一。它对加强国内各民族人民的交往、减少各地区的阻隔和敌对，增进国家和平和发展是有利的。 3、改革促进社会进步，促进社会和谐发展， 4、变革是复杂的，有进步，有反复，有成功，也有失败。 5、民族团结、融合，共同发展是历史发展的必然趋势。 四、材料题 材料题一： 武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者校尉领护之、宣帝改田都护。……王莽篡位，贬易侯王，由是西域怨叛，与中国遂绝，并复役属匈奴。匈奴敛税重剑，诸国不堪命，建武中，皆造使求内属，愿请都护。……永平中，北虏乃胁诸国共寇河西郡县，城门昼闭。十六年，明帝乃命将帅，北征匈奴。……西域自绝六十五载，乃复通焉。……因以超为都护……。于是五十余国悉纳质内属……。　　　　　　 ——《后汉书·西域传》 请回答： ①材料中“武帝”、“北虏”各指谁？西域指哪些地区？ ②为了加强同这一地区联系，汉武帝采取了哪些措施？ ③加强西域和内地联系最大贡献的人是谁？他为东西一条什么重要的商路开辟奠定了基础？这条商路从哪里出发？汉朝从这条商路输出主要商品是什么？丝绸之路的开通有什么重大意义？ 材料题二; 我国历史悠久，自古以来就是统一的多民族国家。①秦朝是我国历史上第一个统一的多民族国家。秦朝的建立者是谁？他的最大历史功绩是什么？②“五十六族”中的藏族在唐朝时被称为什么？请你用具体史实说明它与唐之间的友好