七年级科学下册 第二章 对环境的察觉 第6节 透镜和视觉名师教案1 浙教版.docVIP

课 题 第6节 透镜和视觉 教 学 目 标 知识与能力 1、通过实验了解凸透镜的成像的特点。 2、应用凸透镜模型解释照相机、放大镜和人眼球的作用。 3、了解眼球的结构及各部分的功能。能说出视觉的形成过程。 4、了解近视、远视的成因，并知道近视和远视眼的矫正方法。 过程方法 通过实验探究凸透镜的成像规律；通过实验探究人的视觉上的限制。 情感态度 与价值观 树立保护眼睛和用眼卫生的意识。知道目前人类对近视、远视的矫正方法，理解科学、技术与社会的关系。 了解凸透镜的成像规律在生产、生活和社会中的广泛应用，激发学生的学习兴趣。 教学重点 凸透镜的成像规律的实验探究；凸透镜的成像规律的应用。 视觉的形成与用眼卫生意识的逐步树立。 教学难点 凸透镜成像规律的理解与应用。近视眼和远视眼的矫正方法。 教学方法 实验探究、分析应用、总结提高 教 具 凸透镜、凹透镜、白纸、刻度尺、照相机、放大镜、光具座、蜡烛、火柴光屏、眼球结构模型、变色卡、课件 学 生 课 前 准 备 了解放大镜、照相机、幻灯机的工作原理和使用方法 板 书 设 计 教后反思 在实验室简要介绍有关透镜的基本概念之后，通过演示实验总结出透镜的对光线的会集与发散作用，接着组织学生探究凸透镜的成像规律，成像的性质学生观察得出比较容易，但成像的范围，还需要教师引导通过比较才能得出；对于人眼的结构与