七年级科学下册 第三章 运动和力 第3节 重力名师教案2 浙教版.docVIP

课? 题 3.3重力（1） 日 期 教学 目标 能叙述重力的意义，确认重力的方向，确认重力的大小与物体的质量成正比。 会用重力与质量的关系式G=mg计算物体受到的重力，能叙述式中g的意义，说出g的数值。 知道重力的测量方法，会用弹簧秤测物体受到的重力。 重点 难点 分析 重点：重力的概念、方向、重力与质量的关系； 难点：重力的方向、重力与质量的关系。 课程资源的准备 1.质量为100g的钩码、量程为3N的弹簧测力计、乒乓球、T形支架、细棉线、三角板等。2.多媒体及相关课件。 教???????? 学 ????????预?????? ?设 调 控 对 策 [准备引入] 感受性实验引入新课，让学生亲身体验以下实验： Ⅰ 乒乓球离开手的下落；Ⅱ 乒乓球在滚离桌面时会落地； Ⅲ 粉笔头释放后将会竖直下落向；Ⅳ 抛出去的物体总是落回地面上； Ⅴ 水会往低处流。引导学生分析思考产生这些现象的原因：产生这些现象都有一个共同的原因，即地面附近的物体都受到地球的向下的吸引力。 投影：地面附近的物体由于受到地球的吸引而受到的力叫重力，也叫物重；重力的符号：G；重力是最常见的一种力。 [课题揭示] 1．重力 思考：⑴重力的单位是什么？⑵重力也有三要素吗？（引出重力的大小和方向） 2．? 重力的方向 【做一做】 在前面的讨论中已经知道，重力的方向是向下的，为了正确理解重力的方