七年级历史与社会上册 第二单元 第三课 第三框《国家和地区》教学设计 人教版.docVIP

第二单元第三课 第三框《国家和地区》教学设计 一、【】：1－2－7综述世界的国家和地区，了解大洲与国家、地区的对应关系。【】： 国际地位是平等的【教学目标】： 知识与技能目标知道国家与地区的区别领土的组成部分及国界线的划定 （二）过程与方法大洲与国家、地区的对应关系，世界一些主要国家．情感、态度和价值观 1． 2．【教学重点与难点】： 重点：难点： 五、【教学策略】：．3．运用多媒体形象直观的展示手段，为案例析、问题创设提供情境条件。【教学过程设计】： 导入 复习前面所学内容：目前世界人口达到多少？根据外貌方面的差异，世界人口分为哪三大人种？承转：70多亿人口、不同人种生活在不同大洲的不同的国家和地区，今天一起来学习世界上的国家和地区的有关知识。 环节一：国家和地区 多媒体呈现2012年伦敦奥运会入场式场景，然后提出问题：你知道这是哪个国家的代表团吗？你是怎么知道的？通过国际活动的直观画面使学生认识国旗是国家的象征的道理。 多媒体呈现2012年伦敦奥运会颁奖仪式图片，问：颁奖时除了升前三名国家的国旗还要奏冠军国家的国歌，这是为什么呢？ 活动1：国家与国旗连线。请学生打开图册认识部分国家的国旗，在教材48页图2-46上进行国家与国旗的连线。通过国旗与国家对应连线的活动让学生进一步加深对国旗是一个国家的象征的印象。 活动2：因赛场屏幕错误出现韩国国旗同为银牌，中国国旗却被挂在了韩