三年级数学下册 6.2 面积和面积单位精品教案 人教版.docVIP

面积和面积单位 课题：面积和面积单位（义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册70～74页） 教学目标： 1 ．通过观察、比较、操作、合作交流等活动，学生能初步认识面积的含义，体会统一面积单位的重要性。 2 ．初步了解比较面积大小的方法，会用观察法、重叠法以及拼摆的方法比较面积的大小。 3 ．认识常用的面积单位平方厘米、平方分米和平方米，初步建立l 平方厘米、l 平方分米、1 平方米的表象。 4．培养学生观察比较的能力以及解决实际问题的能力。 教学重点：通过观察、操作等活动，使学生初步认识面积的含义，认识常用的面积单位。 教学重点：通过观察、操作等活动，使学生初步认识面积的含义，认识常用的面积单位。 教学难点：面积的含义和体会统一面积单位的重要性。 教前准备： 教师准备：自制课件，1平方厘米、1平方分米、1平方米的教具，画好格子的卡纸。 学生准备：1平方厘米、1平方分米的学具，尺子，书、本、文具盒。 教学课时:1课时 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1、感受物体表面的大小 师：同学们，老师这里有两张纸，如果我们要在这张纸的面上进行涂色比赛，看谁先涂完，谁就是冠军，那你想选择哪张纸？为什么？ 生A：我想选择那张小的，因为那张纸面小。 生B：我的想法和他一样。 师：同学们都认为这张纸的面大，而这张纸的面小，要想很快涂完，就要选择这张小的来涂，是吗？ 2、感知面积 师：看来