第8章 数据库设计课程.ppt

8.4 数据库应用系统设计案例 　数据库应用系统设计案例 通过分析高校“学籍管理系统”设计案例,按照数据库系统开发步骤进行数据库概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计,使学生掌握数据库应用软件的开发流程，SQL语句的综合应用和存储过程的使用。 用户及有关信息 本系统是针对高等院校的学生学籍管理，因此学籍管理系统的用户包括系统管理员、教师和学生。主要涉及数据系部信息、班级信息、任课教师信息、学生信息、课程信息以及选课记录和成绩等多种数据信息。 用户需求 1.主要功能 （1）基本信息管理——系统管理员负责对各种基本信息的录入、修改、删除等操作。 （2）学生成绩管理——系统管理员负责对学生成绩的录入、修改、删除等操作，学生可以查询各科成绩。 （3）信息查询统计——学生可以查询基本信息和各科的考试成绩，老师可以查询基本信息和授课信息，系统管理员负责把老师提交的学生成绩进行管理，计算总成绩和平均成绩，统计不及格学生信息和获得奖学金学生的信息，最后再输出所有的信息。 （4）毕业生信息管理——系统管理员负责计算毕业学生在学校期间所修课程的总学分，并进行审核，最后输出登记表和名册。 （5）系统用户管理——系统管理员负责用不同的权限来限制不同用户对系统的使用。 用户还要求系统效率高，查询速度快，较小的冗余，易维护，具有较高数据安全性。 系统功能要求 2.系统功能模块 模块划分 系统功能结构图 3.数据字典(P112-115) 4.处理过程(P115-116) 概念结构设计 逻辑结构设计 物理结构设计及实现 学 生 教师 管理员 学生记录 成 绩 毕业 送进信息 录入 查询 计算 统计 更新 录入 新生 学生信息 批准 成绩单 批准 核对信息 学生名单 提交申请 审核信息 合格 8.5 本章小结 本章讲述了数据库应用设计(开发)过程，共分6个阶段：需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、数据库实施和数据库使用与维护． 可以通过跟班作业、开会调查、专人介绍、用户填表、查阅记录等方法调查用户需求、通过编制组织机构图、业务关系图、数据流图和数据字典等方法来描述和分析用户需求。 (1)概念设计是数据库设计的核心环节，是在用户需求描述与分析的基础上对现实世界（业务）的抽象和模拟。 (2)逻辑设计是在概念设计的基础上，将概念模型转换成所选用的具体的DBMS支持的数据模型的逻辑模式。 (3)物理设计的任务是确定有效实现逻辑模式的存储模式，确定在物理设备上所采用的存储结构和存取方法，然后进行性能评价、修改设计，经过多次反复，最后得到一个性能较好的存储模式. 数据库的实施过程包括数据载入、应用程序调试、数据库试运行等几个步骤． 数据库运行与维护阶段主要工作有数据库安全和完整性控制、数据库的转储和恢复、数据库性能监控分析与改进、数据库的重组和重构等 数 据 库 原 理 及 应 用 * 第8章 数据库设计 科学出版社 高等院校计算机 信息类规划教材 2012上海市精品课程 上海教育高地建设项目 主编 贾铁军 甘泉 副主编 沈学东 常艳 连志刚 胡静 编著 李向臣 曾刚 目 录 8.1 数据库设计概述 1 8.2 数据库应用系统设计 2 8.3 数据库设计文档 3 8.4 应用系统设计案例 4 目 录 本章要点 ● 数据库应用设计步骤 ● 用户需求描述与分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、 数据库实现 ● 数据运行与维护 ● 数据库设计规范文档 教学目标 ● 掌握数据库设计的步骤及任务 ● 掌握需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计方法 ● 掌握数据库实现和运行维护 ● 理解数据库设计规范 重点 重点 8.1.1 数据库设计的任务、内容和特点 1.数据库应用系统设计的任务 数据库设计是指根据用户及应用系统需求,设计与构建数据库结构及应用系统的过程。 2.数据库设计的内容 1）数据库结构设计是指根据给定的应用环境， 进行数据库的模式设计或子模式的设计.包括数 据库的概念设计、逻辑设计和物理设计。 2）数据库应用程序设计是指对用户的功能性能设计。 3.数据库设计的特点 1）数据库建设是硬件、软件和构件(技术和管理界面)的结合 2）数据库设计与应用系统设计相结合 复习 E-R模型 实体 关系模式 客观事物 应用程序-事务处理 8.1.2 数据库设计方法简述 著名新奥尔良(NewOrleans)法,目前公认较完整和权威一种规范设计法,将数据库设计分4阶段： 需求分析(分析用户需求)、概念设计(信息分析和定义), 逻辑设计(设计的实现)和物理设计(物理数据库设计). 1.基于E-R模型的数据