第一部分 教学设计一、什么是体育教学设计二、体育教学设计....pptVIP

第一部分 教学设计 一、什么是体育教学设计 二、体育教学设计的要素 第二部分 说课 一、什么是说课 二、说课的内容 三、说课的评价 根据体育学科的特点，从体育教学系统整体出发，考虑教师、教材、学生、场地器材、体育教学环境、教学目标等因素进行详细分析，以达到教学的最优化研究工作。 （一）教学指导思想 （二）教学目标 1、教材分析 2、学生分析 3、教学目标 （三）教学策略分析 1、教法 2、学法 3、教学手段 （四）教学过程 1、流程 2、评价 （五）教案 例1：指导思想 本次课按照《标准》要求，结合学生特点，以生动活泼、新颖独特，寓教于乐的整体构思，积极探索。 例2：以软式排球为载体，根据五年级学生的个性发展特点以及兴趣和爱好，以学生的主动发展为目标，给学生充分自主的活动机会，吸引学生的兴趣，让学生主动参与，使学生得到充分展现自我的时机，从而使每个学生在认知上，情感上和态度上积极发展，成为学习的主体。 例3：以学生的发展和需要为出发点，在不降低教师主导作用的基础上，发挥学生的主体性，培养主动性、独立性和创造性。在不断丰富教法的基础上，加强学法指导。并与德育、智育配合，培养身心健康、全面发展的人。 例4：根据新教材的要求，在本次课的设计上充分发挥学生的主体作用，注重培养学生的创新意识，培养学生自主锻炼的意识。教学过程中注意学生实际能力的培养，通过探究性