学业诚信开题报告..docVIP

 硕士学位论文开题报告 学科、专业： 马克思主义理论 研究方向： 思想政治教育 导 师： 　 研 究 生： 论文题目： 大学生学业诚信问题及对策研究 开题报告日期： 研究生学院制表 说 明 开题报告由研究生本人在完成文献阅读、科研调查的基础上，并通过开题报告评议后填写。 本报告一式两份。一份交学院作为论文检查的依据；一份答辩后作为档案材料归入学位档案。 开题报告用A4纸打印，不需标注页码。 一、课题来源及研究的目的和意义 （一）课题来源： 导师指导下题目自拟 （二）研究目的 教育是求真、向善、唯美的过程，求真是向善与唯美的基础，如果没有真，善和美则可遇不可求。求真最重要的就是对诚实、公正与正义的承诺。教育的目的在于培养人，即通过教育的历程传达人类的尊严与价值。中国历来重视诚信教育，把诚信视为中华民族最古老的美德之一，把诚信看作个人立身之本。然而当前社会功利主义盛行，价值观错位，其不良风尚也影响了正在成长中的大学生。在学校，学业不诚信行为频发：考试作弊、论文抄袭以及实践活动中的不诚信行为比比皆是。这些不诚信行为不仅影响学业评价的公平性，导致学习活动的价值与意义缺乏诚信，还对学生的未来产生很多负面的影响。然而，当前学业不诚信行为并没有引起教育工作者足够的重视，这在客观上放任了这一行为的发展，将会造成更多的学生深受其害。 本研究通过对大学生群体中存在的学业不诚信现象的梳理,再现该群体中失信现象的状况,更深入了解大学生考试失信问题生的动因, 以及导致这一行为加剧的原因，探讨如何加强大学生的诚信教育,防止学业不诚信的应对政策。能够在实践中有针对性地改变大学生学业诚信的状况，为其能够健康地成长创造有利的环境。 （三）研究意义 1、理论意义 当前，我国社会各界对大学生学业诚信问题深深地担忧，纵观这种现象，树立大学生正确的学习观念和加强大学生诚信教育已经是社会共识，已经成为摆在我们面前的紧迫任务。大学生是处于社会化过程中的社会群体，对其进行诚信教育，是从根源上培养诚信社会主体，开展大学生诚信教育是适应时代发展的必然要求，是促进青少年人格发展的内在需要，学业诚信是大学生诚信问题的一个极为重要的方面，它不仅是社会、学校诚信教育的内容，也在很大程度上反映了一个学生的最基本的素质状况，对大学生学业不诚信行为的研究在一定程度上丰富了大学德育理论研究，具有很强的理论意义。 2、现实意义 对大学生学业诚信问题的研究有助于深化教育工作者对学业诚信的认识，并加以重视，加强和改进大学生诚信教育的方法，使诚信教育更具针对性，从而加强和改进大学生的德育，并在一定程度上有助于改善大学生的学习态度。大学生的诚信教育只有从大学生的实际情况出发，才有效果。本文采用质的研究方法，进行扎根研究，客观具体地展现大中生学业不诚信的状况，并进行解释和分析，可为实际解决这些问题的工作提供帮助，这样，就有助于我们有针对性地对大学生开展诚信教育。 二、国内外研究现状及主要研究内容 （一）国内外研究现状 1、国内研究现状 中国自古就有学术诚信的文化传统,但随着向市场经济的转型,道德观念也随之转型,由于传统诚信观的缺陷,诚信缺失现象成为影响社会进步与发展的障碍在高校,学术浮躁、功利之风的存在给大学生学业诚信思想的形成造成了消极的影响。大学生作为学业共同体的重要组成部分,肩负着中国学业的未来和希望,大学生学业诚信与否直接关系到我国学业发展的前景,而受社会环境中消极因素的影响,大学生学术失信已成为一个亟待解决的问题。 目前，国内有关大学生考试作弊行为的研究已有不少，主要的研究点集中在分析考试作弊行为的成因和对策上。考试作弊的原因分析方面，又可以分为内在原因与外在原因，或者主观原因与客观原因，历史原因与现实原因等。对考试舞弊的成因和影响分析。陈辉在文章中分别从社会学、经济学、教育学和心理学角度对大学生学业考试作弊的原因进行了分析。他认为加强诚信教育，建设诚信体系、推进依法治考进程和改革现行教育考试制度是结局大学生考试作弊的有效途径。杨优则是通过对安徽省某医科院校大学生考试作弊现状、原因及防范对策的调查分析，认为造成大学生学业作弊的主要原因是学生自己，而最重要的是对作弊认识模糊和虚荣心的膨胀；其次才是社会与学校原因。孙银莲认为诚信感的缺失是导致学生作弊行为的根本原因。他提出了诚信教育策略，要树立正确的诚信观念，采用多种教育形式，建立合理奖惩制度，健全学生个人信用制度和构建社会信用体系等措施。通过完善学生的诚信观念体系，从根本上扭转学生考试作弊这一不良行为。 关于考试舞