基于工作过程的《Photoshop图像处理》学习领域课程研究和开发.docVIP

基于工作过程的《Photoshop图像处理》学习领域 课程开发 目前，高职院校广告设计与制作专业开设的《Photoshop图像处理》课程存在着很大的问题，学生毕业步入社会后暴露出专业知识技能浅窄，实践能力不强，学生的岗位职业能力与企事业单位实际岗位所需人才的能力严重脱节，究其原因主要是专业技术课程不能较好地将理论教学和实践教学相统一，教学方法单一与教学模式陈旧不利于学生岗位职业能力的养成。 为此，我们对现代职业教育课程开发技术进行了深入研究，对广告设计与制作专业的《Photoshop图像处理》课程进行基于工作过程的学习领域课程的开发，激发了学生的学习兴趣，有效地解决学生岗位职业能力不足问题，使学生能够具备该岗位所需要的能力，迅速适应该工作岗位。 一、基于工作过程《Photoshop图像处理》学习领域课程的定位 “Photoshop图像处理”是广告设计与制作专业课程体系中一门学习领域课程,主要培养和训练学生图形图像处理和设计的能力,对学生将来从事平面创意设计及应用能力的培养起重要的支撑作用。 二、采用工作任务分析法，确定《Photoshop图像处理》学习领域课程的典型工作任务 为了在确定《Photoshop图像处理》学习领域课程的典型工作任务，采用工作任务分析法，通过和企业生产一线人员与行业专家进行座谈，对工作任务进行分析和记录，进行岗位职业分析，确定典型的工作任务以及工作任务难易难