初中化学难点易错点.pptVIP

1、化学就在我们身边，人类 的衣、食、住、行都离不开化学 衣：色泽鲜艳的衣料需要经过化学处理和印染 食：粮食、蔬菜的丰收需要回复、农药和除草剂的合理使用 住：水泥、钢材、玻璃、塑料等化工产品都是重要的建筑材料 行：汽油、柴油是许多现代交通工具的燃料 2、化学—在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学 性质：物理性质和化学性质 组成：元素 构成：原子、分子、离子 变化：物理变化和化学变化 3、化学变化与现象 发生化学变化不一定有现象： 二氧化碳和水； 氢氧化钠溶液与稀盐酸； 氢氧化钠溶液与二氧化碳 有现象不一定是 化学变化：灯泡发光 4、空气取样 将集气瓶装满水带进来，将水倒掉，擦干内壁，盖好集气瓶，就收集到了一瓶空气样品。 5、量筒读数 正确方法：放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。 错误:仰视或俯视 仰视----（给定液体读数）读数偏小；（量取一定量液体）体积偏大 俯视----（给定液体读数）读数偏大；（量取一定量液体）体积偏小 6、测定空气中氧气含量 药品用------ 为什么不能用----- 碳、硫 铁 镁 由此总结燃烧法测定氧气含量时，药品应满足的条件有三点： 7、测定空气中氧气含量 氧气含量小于1／5的原因： 红磷量不足 装置气密性不好 未冷却到室温再开夹观察 氧气含量大于1／5的原因： 止水夹未夹紧 点燃红磷后伸入瓶中塞塞子太慢 8、氧气的制取 实验室制氧气：含氧物质的分解反应，是化学变化；工业制氧气：分离液态空气，是物理变化 过氧化氢溶液制氧气的优点：节能（简便、安全）环保 固体+液体=气体 的发生装置： ⑴制取少量气体的(试管、单孔塞带导管） ⑵可随时添加液体的(长颈漏斗） ⑶可获得平稳气流的（分液漏斗） ⑷可控制反应的发生与停止的（夹子、多孔板） 9、水的净化 沉淀：静置沉淀、吸附沉淀—加絮凝剂明 等，加速沉降 过滤：除去不溶物质 吸附：吸附剂---活性炭（能除不溶和可溶色素异味等} 蒸馏：得到纯水 净水程度由低到高 自来水生产还用-----消毒----化学变化 10、硬水软化 生活中------煮沸----硬水煮沸是化学变化---消毒杀菌，降低水的硬度 实验室-----蒸馏----得到纯水---既是净水方法，也是软水方法 11、测定水的组成 依据：化学反应前后，元素种类不变 方法：氢气的燃烧（氢气的验纯） 电解水（正氧负氢，氢二氧一） 12、微观看化学 物质是由微粒（原子、分子、离子）构成的，微粒的性质是---小、动、间 物理变化中----分子本身不变，分子的间隔改变 化学变化的微观实质：分子分成原子，原子重新组合 电解水：水分子分成氢原子和氧原子，每两个氢原子构成一个氢分子、每两个氧原子构成一个氧分子。氢分子、氧分子分别构成氢气、氧气。 微观看化学 氧化汞受热分解：氧化汞分子分成氧原子和汞原子。每两个氧原子构成一个氧分子，氧分子构成氧气；汞原子直接聚集成金属汞 锌与稀硫酸反应（金属与酸）：反应前的锌原子、氢离子变成反应后锌离子、氢分子。反应前后不变的是硫酸根离子 氢氧化钠溶液与稀盐酸（中和反应） ：实质是氢离子和氢氧根离子反应生成水分子。钠离子与氯离子是”旁观者“。 14、化学反应前后的变与不变 一定改变：物质种类、分子种类、能量 一定不变：原子种类、原子数目、原子质量；元素种类、元素质量 可能改变：分子个数、物质状态、体积、化合价 15、有关不同 1、金刚石和石墨的物理性质不同：是因为碳原子排列方式不同2、生铁和钢的性能不同：是因为 含碳量不同3、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同：是因为 分子构成不同（氧气和臭氧的化学性质不同是因为分子构成不同；水和双氧水的化学性质不同是因为分子构成不同}4、元素种类不同：是因为质子数不同5、元素化合价不同：是因为最外层电子数不同6、钠原子和钠离子的化学性质不同：是因为最外层电子数不同 16、实验室制二氧化碳 药品：石灰石或大理石与稀盐酸。不用碳 酸钠，非要用将稀盐酸逐滴加；不用浓盐酸；不用稀硫酸，非要用将石灰石研成粉末。 检验 澄清石灰水、验满用燃着木条、证明与水反应用紫色石蕊溶液 制得二氧化碳通入澄清石灰水不浑浊：使用了浓盐酸，气体中有氯化氢；石灰水变质 17、有关好处 燃料充分燃烧：节约能源，减少污染 使用乙醇汽油：节约石油资源，减少环境污染 开发新能源：部分减少化石燃料的，减少 环境污染 回收利用废旧金属：节约金属资源，减少环境污染 回收废弃塑料：节约石油资源，减少白色污染 18、金属材料 包括：纯金属和