高中地理 自然地理要素变化与环境变迁精华学案 湘教版.docVIP

3·1 自然地理要素变化与环境变迁 学习目标 ??理解生物在地理环境形成和发展中的作用；了解地质史上环境变迁导致的两次生物灭绝。 ??了解人类与环境的关系，理解人类活动对环境生产的正反两方面的作用。 ??生物进化、灭绝与环境的相互关系 结构预习 什么是自然地理环境？自然地理含精包括那些要素？ 自然地理环境（即地球表层）各要素在长期的演化历史中，彼此之间形成了相互联系、相互制约的复杂关系，共同构成一个整体系统。它主要包括岩石、大气、水、土壤、生物等要素。 协作指导 阅读教材P66页的材料分析回答生物的进化对自然地理环境产生了怎样的影响？并完成教材P67页的活动内容。 （1）具有光合作用功能的生物的出现和发展，使大量的自由氧释放到环境中，改变了大气的性质，促使地理环境从无氧环境向有氧环境转变。 （2）真核细胞生物出现以后，因为藻类的光合作用效率大大提高，从而加速了自由氧在海洋和大气中的积累，也使太阳紫外线辐射强度大大减弱，扩大和改善了生物的生存环境。 （3）从古生代寒武纪开始，大量无脊椎动物出现在地球表层，由此揭开了欣欣向荣的生物系统演化进程的序幕。 3、环境变迁与生物灭绝的关系？ 列举古生代末期和中生代末期地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝。 （1）古生代末期：60%以上的海生无脊椎动物种类（如三叶虫）灭绝；脊椎动物中的原始鱼类和古老的两栖类全部灭绝；蕨类植物明显衰退。 （