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机械设计课程设计 宁波工程学院机械工程学院 课程设计的目的 巩固、加深和扩大在本课程和先修课程学到的知识，结合生产实际分析解决机械工程问题 培养机械设计一般方法，了解和掌握简单传动装置的设计过程和进行方式 进行机械设计基本技能的训练：计算、绘图、查阅资料、熟悉标准和规范 课程设计任务 设计一用于胶带输送机的传动装置 课程设计任务 原始数据： 课程设计任务 传动方案（指定） 课程设计内容 传动方案的分析和拟定;（已指定） 电动机的选择与传动装置运动和动力参数的计算; 传动件(如齿轮或蜗杆传动、带传动、链传动)的设计; 轴的设计; 轴承及其组合部件设计； 键联接和联轴器的选择与校核； 密封、润滑设计； 箱体及附件的设计； 装配图和零件的设计与绘制； 设计计算说明书的编写。 课程设计工作量 装配图（计算机绘制打印）一张（1号图纸）； 手工画低速轴上的大齿轮和轴的零件工作图2张(2或3号图纸)； 设计计算说明书一份（6000—8000字）手写； 课程设计总结和答辩。 参考文献 参考文献： 1 陈秀宁等.机械设计课程设计指导书. 杭州：浙江大学出版社，2008 2 濮良贵 纪名刚.机械设计.北京：高等教育出版社，2007 3 机械零件手册或机械设计手册 最新版 课程设计总体安排 第一周：设计准备，传动装置总体设计、传动零件设计计算并画出装配草图； 第二周：总体装配图设计和零件图设