初中思想品德优化体验性活动教学的策略的研究.docVIP

《初中思想品德优化体验性活动教学的策略研究》 教师教科研手册 学校 武进区剑湖实验学校 姓名 吴彩虹 2009 年2 月—— 2009 年 7 月 教师子课题实施计划（学期） 姓名 吴彩虹 09年 2月 25 日 一 子课题名称 《初中思想品德课优化体验性活动教学的策略研究》 二 研究内容 1、充分挖掘思想品德学科课程中可以“体验”的思想教育的内容或要素，反思在思想品德学科课程中体验教育学习实践的得与失，不断总结提升。 2、聚焦课堂教学，以强化学生主阵地活动体验为主，充分发挥课堂教学功能，优化教学过程，促进学生道德内化，提高课堂教学效益。 3、在坚持“三线一面”、“三位一体”的基础上，拓展品德与生活(社会)教学时空，充分开发、利用课外的教育资源，以强化学生开放性活动体验来延伸、补充课堂教学，让学生“走进生活，走进社会”，在实践中体验，在“做”中学。 三 研究重点 课外体验性活动教学的组织实施策略 四 研究方法 理论联系实际法、文献资料法、经验总结法、个案分析法 五 本学期实验课安排 实验课名称： 初一课：《护佑生命安康》 上课时间：09年4月 实验课名称：初二课《追求公平》 上课时间：09年2月 实验课教案 教者：吴彩虹 学校：武进剑湖实验