2010小学教师资格试题.docVIP

座号 河南省2010年教师资格教育理论考试试卷 （使用范围：小学 教师资格） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 题分 20 20 20 36 16 38 得分 总分合计人（签名） 总分复核人（签名） 复查总分 复查人（签名） 得分 评卷人 一、单项选择题（本题20小题，每小题1分，共20分） 在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选或不选得0分。 小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在 导向 激励 评价 导向 激励 发展 评价 发展 导向 评价 发展 激励 2.“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是 A．科技活动 B．学科活动 C．个人活动 D．小组活动 3.“完形—顿悟说”的提出者是 桑代克 斯金纳 苛勒 奥苏伯尔 下列选项属于精细加工策略的是 提问 划线 列提纲 利用表格 一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为 配置性评价 形成性评价 诊断性评价 常模参照评价 教师职业道德修养