学校消防安全知识讲座67052.pptVIP

学校消防管理讲座 内 容 题 纲 第一篇 学校的火灾危险性 第二篇 消防安全常识 第三篇 校园的消防重点部位 第四篇 学校消防管理 第四篇 应急疏散预案的制定和演练 第五篇 火场逃生常识 第六篇 常见的消防设施、设备 第一篇 学校的火灾危险性 人员密集 ，一旦发生火灾事故，容易造成群死群伤恶性火灾事故。 第一篇 学校的火灾危险性 学生大多未成年，安全常识缺乏，自防自救能力弱 第一篇 学校的火灾危险性 用火用电多，管控难度大，极易发生火灾事故 第一篇 学校的火灾危险性 用火用电多，管控难度大，极易发生火灾事故 第一篇 学校的火灾危险性 用火用电多，管控难度大，极易发生火灾事故 第一篇 学校的火灾危险性 城市学校高层建筑日益增多,农村学校消防基础条件差 第二篇 消防安全常识篇 （一）燃烧和火灾 （二）学校主要火灾原因及预防 （三）控制火灾危害扩大的主要技术措施 （一）燃烧和火灾 1.燃烧 燃烧是可燃物与氧化剂发生的激烈氧化反应,通常伴有发光、发热等现象。燃烧必须同时具备可燃物、助燃物和着火源三个条件，缺一不可。 （一）燃烧和火灾 2.火灾 火灾是指在时间或空间上失控制的燃烧所造成的灾。 3.火灾的分类 按照燃烧物资可不同，分为： A类火灾（固体火灾） B类火灾（液体火灾） C类火灾（气体火灾） 灭火器的选择（泡沫、二氧化碳、ABC干粉、BC干粉） （一）燃烧和火灾 4.火灾对人体的主要危害 火焰： 燃烧产生的火焰温度很高，火焰与人体接触，会导致人体烧伤甚至死亡。 高温：燃烧所产生的大量热量，会通过热对流和热辐射的形式传播，使火灾现场温度升高,人体长时间处于高温环境、吸入高温气体，会导致心跳加速、脱水,皮肤、呼吸道、肺部灼伤，造成受伤、死亡。 烟气：火灾产生的烟气温度高，含有大量二氧化碳和一氧化碳、二氧化硫、硫化氢、氰化氢等有毒气体，人一旦大量吸入，就会导致呼吸道、肺部灼伤，窒息、中毒，造成受伤、死亡。 （2003年洛阳东都商厦火灾案例） （一）燃烧和火灾 5.扑救火灾的主要方法 窒息。 冷却。 隔离。 抑制链式反应 （二）学校主要火灾原因及预防 1、吸烟 （二）学校主要火灾原因及预防 1、吸烟 （二）学校主要火灾原因及预防 吸烟火灾的预防 （二）学校主要火灾原因及预防 2、生活用火不慎 （二）学校主要火灾原因及预防 2、生活用火不慎 （二）学校主要火灾原因及预防 2、生活用火不慎 （二）学校主要火灾原因及预防 生活用火不慎不慎的预防 （二）学校主要火灾原因及预防 （二）学校主要火灾原因及预防 （二）学校主要火灾原因及预防 电气短路火灾的预防 （二）学校主要火灾原因及预防 （二）学校主要火灾原因及预防 （二）学校主要火灾原因及预防 （二）学校主要火灾原因及预防 （二）学校主要火灾原因及预防 （二）学校主要火灾原因及预防 （二）学校主要火灾原因及预防 （二）学校主要火灾原因及预防 （二）学校主要火灾原因及预防 （三）减小火灾危害的主要措施 （三）减小火灾危害的主要措施 （三）减小火灾危害的主要措施 （三）减小火灾危害的主要措施 （三）减小火灾危害的主要措施 （三）减小火灾危害的主要措施 （三）减小火灾危害的主要措施 （三）减小火灾危害的主要措施 第三篇 学校重点部位防火篇 （一）教室防火 （二）学生宿舍防火电化教室防火 （三）一般实验室防火 （四）化学实验室防火 （五）图书馆与档案馆防火 （六）学校会堂防火 （七）学校饭堂防火 （一）教室防火 教室一般作为教学使用。除了由教师授课以外，理工科院校还要经常在课堂上进行各种实验和演示，需要用火、用电和使用化学危险物品。因此，在防火工作中应做好以下几个方面： 1、应当保持疏散楼梯和疏散通道的畅通； 2、课堂实验用的易燃易爆物品，用完后应立即清出，不得在教室内存放； 3、容纳人数超过50人的教室，其安全出口(门)不应少于两个；2个安全出口在教师使用时,不应当堵塞和锁闭。 （二）学生宿舍防火 学生宿舍人员密集,可燃物品数量多,是学校消防工作的重点： 1、应当保持疏散楼梯和疏散通道的畅通（男女生宿舍设置问题）； 2、建筑外窗上不得设置影响人员疏散和灭火救援的防盗窗等障碍物; 3、严格宿舍管理，禁止使用明火取暖、照明、炊事。禁止使用大功率电器。禁止私自乱拉乱接电