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80后员工工作满意度对组织承诺影响地研究.ppt 78页

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80后员工工作满意度对组织承诺影响地研究.ppt
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3. 文献研究 工作满意度与组织承诺关系的相关研究 4. 实证分析与研究结论 4.2 实证研究 样本描述: 企业性质分布: 4.3 研究结论 结论一: 工作满意度可概括为三个维度:对工作本身的满意度、对工作协作的满意度和对工作报酬的满意度; 组织承诺可以概括为情感承诺、持续承诺和规范承诺三个维度(与Meyer和Allen的研究结论一致)。 结论二: 80后员工的工作满意度与组织承诺之间存在显著正相关关系(验证了研究假设1) 结论三: 80后员工工作满意度与组织承诺的三个维度存在显著的正相关关系。 4.3 研究结论(续) 结论五:不同学历水平、职位等级和企业性质的员工在工作满意度上存在明显差异。 对工作报酬的满意度方面,硕士及以上学历明显高于本科学历; 对工作本身的满意度方面, 职位级别越高,感知也越高; 国有企业低于外商独资、民营、私营企业;民营企业高于合资企业; 对工作协作的满意度方面,外商独资企业高于国有和私营企业 ; 5. 对管理实践的启示 第一,创设柔性化的工作系统。 人性化的管理思想,实质、全面、持续的关注员工利益。 主要形式:工作轮换、工作丰富化、工作扩大化、弹性工作时间以及自我管理等。 第二,创造开放、平等的沟通氛围,建立高效的工作协作关系。 以开放的姿态,建立正式的内部沟通制度 重视面对面沟通,使员工获得及时、准确的信息,建立相互信任的关系。 非正式沟通渠道的作用。召开跨部门或跨团队的联席会议、组建兴趣团体等。 第三,建立公平、灵活、有竞争力的薪酬福利体系。 量化各个岗位的工作量,确定不同工作岗位的薪酬差异 根据各项工作对企业整体目标的相对贡献的大小来确定报酬 薪酬与业绩挂钩,以“按绩付酬”为原则,并随市场调整 第四,不同个体特征因素对工作满意度和组织承诺有显著影响,需因人而宜的制定策略。 为不同工作年限的员工制定适合其个人的职业生涯发展计划 第五,定期对工作满意度和组织承诺状况进行监测和改进。 形成系统化的对工作满意度和组织承诺的监测和改进制度,由人力资源部门分配专人负责。 6. 本文的研究局限和展望 研究局限: 未考虑可能存在的中介变量的影响; 量表组合的有效性有待进一步斟酌,量表的选择欠缺个性化的设计; 样本的选取忽视了不同地域之间的差异,样本大部分来自上海地区。 谢 谢 各 位! 5-Aza-CdR对人食管癌细胞株生物学行为及TFPI-2 mRNA表达的影响 五、智慧和思维的源泉:阅览文献,做有心人 做学问的人还是要必备一些书: (美)C.M.Charles著,李庆,孙麒译《建立课堂纪律》(中国轻工业出版社,2003年2月) 钟祖荣《学习指导的理论与实践》(教育科学出版社,2002年4月) 陈瑶《课堂观察指导》( 教育科学出版社,2002年10月) 陈时见《课堂学习论》(广西师范大学出版社,2001年4月) 李德显《课堂秩序论》(广西师范大学出版社,2000年10月) 闫承利《素质教育课堂优化策略》(教育科学出版社,2000.8) 郑燕祥《学校效能与本校管理》(上海教育出版社2004年1月) 李剑萍?《校长领导与学校效能的实证研究》(山东人民出版社2005年9月)、陈永明《学校高绩效领导与管理》(新华出版社2005年1月)。 五、智慧和思维的源泉:阅览文献,做有心人 做学问的人还是要必备一些报刊杂志: 《教育研究》、《中小学教育》、《中国教育报》、《广州教研》、《中小学德育研究》 《生物学通报》、《生物学教学》、《中学生物教学》 五、智慧和思维的源泉:阅览文献,做有心人 (四)充分利用网络的方便与快捷 知之为知之, 不知? 拜读古狗之! 五、智慧和思维的源泉:阅览文献,做有心人 (四)充分利用网络的方便与快捷 网上资源海量,要抵制诱惑 上网查学术资料哪有“偷菜”、“聊Q”有乐趣? 否则就不会出现“你妈喊你回家吃饭”啦! 无论时代如何变化,做学问终究是一件苦差事:十年寒窗苦,从来没有“十年暖窗乐”。 从不否定“兴趣是最好的老师”, 但成就的取得从来事靠意志品质。 五、智慧和思维的源泉:阅览文献,做有心人 (四)充分利用网络的方便与快捷 即便上网查学术资料 有时,鱼龙混杂,泥沙聚下 有时,大海捞针,在信息海洋忍受知识的饥渴 在有限的时间内怎么选取、何谓有用,需要智慧和思维 所以,我还是说,教育科研的本质是智慧与思维的较量 五、智慧和思维的张力:逻辑的基本魅力 能力培养的核心是,逻辑思维(论证推理)与非逻辑思维(合情推理)两种思维能力的培养(辩证思维是这两种思维的哲学概括)。 任何科学探索(包括科学发现)都是逻辑思维与非逻辑思维的统一。 五、智慧和思维的张力:逻辑的基本魅力 逻辑: 有助于提高思维的品质,从而能够更正确地认识客观世界; 有助于准确地表达思想; 有助于

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