2015-2016学年高二政治课时训练：第2单元《文化传承与创新》单元检测.docVIP

单元综合测试(二)　文化传承与创新时间：90分钟　满分：100分 一、选择题(每小题2分，共50分) 1．“世界是一幅绚丽的图画，七种颜色是它的基本元素；世界是一部宏大的交响乐，不同音符是它的基本单位。”从文化视角看，上面这句话要表达的思想是(　　) 文化的多样性使世界文化多姿多彩 尊重文化的多样性才能实现世界文化的繁荣 文化传播使各具特色的文化相互交流与融合 尊重文化的多样性首先要尊重自己民族的文化 A． B． C． D． 解析：题中观点只是阐明了各民族文化与世界文化的关系，强调了正是由于文化的多样性才形成了世界文化的百花园，故观点正确；强调了文化的传播；强调了如何尊重文化多样性，均不符合题意。 答案：A 2．粽子主要有甜、咸两种，其中北方以包小枣的北京枣粽为代表，南方则多用豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等作馅料，以浙江嘉兴的粽子为代表。导致这种文化差异的因素有(　　) 相同的纪念目的共同的社会实践各地历史传统的不同自然环境的差异 A． B． C． D． 解析：共同的社会实践会导致不同地区的文化具有共性和普遍规律，而不是产生差异，排除；同样也应排除，故答案为D。 答案：D 3．粽子不仅深受中国人民的喜爱，而且还流传到朝鲜、日本及东南亚诸国，深受他国人民喜爱。这表明(　　) A．不同国家的文化各具特色 B．文化既是民族的，又是世界的 C．世界各国的文化趋同 D．传统文化具有继承性 解析：具有中国民族特色的粽子深受他国人民喜爱，体现了B；A、D本身正确，但不符合题意；文化具有多样性，不同国家的文化各具特色，C错误。 答案：B 4．在我国，大多数少数民族都有自己的民族节日。我们能够根据节日的名称说出其代表哪个民族，如那达慕大会是蒙古族的节日，泼水节是傣族的节日等。从材料中可以看出(　　) 民族节日是民族文化的重要载体 民族节日是民族物质成果的表现 民族文化是民族身份的重要标志 透过各民族的传统节日，我们可以领略不同民族文化的韵味 A． B． C． D． 解析：从材料中“我们能够根据节日的名称说出其代表哪个民族”可以看出，符合题意，故选C。说法错误。 答案：C 5．在第20届上海电视节上，335部来自世界各地的优秀纪录片报名参加“白玉兰”奖的角逐，这一数字创下历史新高。纪录片单元评委会主席、加拿大HotDocs国际纪录片节主席克里斯·麦克唐纳德表示，“只有抓得住本国观众的纪录片，才能抓住世界观众”。这是因为(　　) 文化既是民族的又是世界的 世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的 不同民族可能具有某些共同的人文情怀 不同民族文化内容上的差异就是文化多样性 A． B． C． D． 解析：抓住本国观众强调文化的民族性，抓住世界观众强调文化的世界性，克里斯·麦克唐纳德的话表明文化既是民族的又是世界的，当选；抓住世界观众表明不同民族文化具有共性，当选；与材料主旨不符；文化多样性是指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色，错误。 答案：C 6．当今世界，有200多个国家和地区，2 500多个民族，6 000多种语言。不同民族、不同历史文化背景的人民，共同创造了各具特色、丰富多彩的文化。不同文明之间持续开展对话、交流，最终融汇成人类文明奔流不息的长河。这表明(　　) 各具特色的民族文化有共性和普遍规律 世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的 博采众长是文化创新的根本途径 文化多样性是人类文明进步的动力 A． B． C． D． 解析：不同文明之间持续开展对话与交流，最终融汇成人类文明奔流不息的长河，表明世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化多样性是人类文明进步的重要动力，符合题意；各民族文化丰富多彩且有自己的特色表明民族文化具有特殊性，说法错误；文化创新的根本途径是社会实践，博采众长是文化创新的基本途径之一，说法错误。 答案：D 7．西方文明和中国文明是花开两朵各有特色。在中西方文明全面接触、交流和碰撞的今天，有很多人云亦云的东西在干扰我们的价值判断，以致“乱花渐欲迷人眼”。为此我们应当(　　) A．摒弃外来文化的影响 B．维护世界文明多样性 C．坚持文化平等的原则 D．正确进行学习和借鉴 解析：本题考查文化创新的正确方向。在外来文化“乱花渐欲迷人眼”之际，我们应该根据自己的实际情况，结合自身发展需要，有选择地借鉴吸收，D正确；对于外来文化的有益成分，我们可以学习和借鉴，A错在“摒弃”上；B与题干构不成因果关系，排除；材料与文化平等无直接关系，C排除。 答案：D 8．“2014年加拿大—中国民俗文化节”于2014年7月11日至13日在加拿大多伦多市举行。近百名中国民间艺术家展示了中国武术、剪纸、书法、风筝、刺绣、瓷器、烹饪等丰富多彩的文化元素，吸引数万加拿大人亲身感受体验中国民俗文化的独特魅力。这表明(