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《基础教育课程纲要》解读 校本课程培训发言材料 2003-8-25 基础教育两件大事：全面推进素质教育、抓好农村义务教育。而全面推进素质教育的核心就是进行课程改革。 一、素质教育呼唤课程改革。 近年来，全面推进素质教育，已经作为全面贯彻党的教育方针、深化教育改革的根本性任务提到了广大教育工作者乃至全社会的面前。但是，素质教育的真正含义到底是什么，我想，可能不单是普通百姓不能领会，就是我们一线的教育工作者也很模糊。所以陈至立在第三次全教会的报告中说：“推进素质教育步履艰难，基础教育还没有摆脱‘应试教育’ 的惯性和影响，在一些地方就像有的同志形容的‘素质教育喊得震天动地，应试教育抓得扎扎实实’。”可能有的老师要说，事实就是如此呀，只要考试制度一天不改，应试教育就一天不可能停，所以大多数教师认为首先应该改革考试制度。记得我曾经向老师们介绍过，社会是竞争的社会，不论在西方国家，还是在我们中国，竞争都是不可避免的，只要有竞争，就有考试，西方主要采用面试的方式，而中国人口众多，采用面试的方式是不可能的，因此指望高考制度改完了，再来进行课程改革就迟了。而目前最大的问题是课程不适应素质教育。为什么这么说呢 ？我想谈两个小方面的内容： 首先应该考虑教育要培养什么样的人？ 《基础教育课程改革纲要》是这样阐述的：“要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革