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教师姓名 李海军 所在教研室 数学教研室 审批 课程名称 高等数学二 计划学时 2 已完成学时 0 授课时间 2009-2010第二学期 授课班级 09机制4-6；土木1-3、宝石1-4 本次课章节及内容 §7.1 微分方程的基本概念 教学目标：掌握微分方程的一些基本的概念. 教学重点：微分方程的阶、通解与特解的概念；n阶线性微分方程及初值问题. 教学难点： n阶线性微分方程的概念. 教学过程设计（内容、时间、环节、方法、手段安排）： 微分方程的概念及各种表示形式（15分钟） n阶线性微分方程的概念（20分钟） 微分方程的解、通解、特解（20分钟） 初始条件及初值问题（20分钟） 解的几何意义（15分钟） 方法与手段安排： 1. 类比普通方程与微分方程的区别，帮助学生理解概念； 2. 强调区分微分方程的解与普通方程解的区别，强化记忆； 3. 通过适当练习初步熟悉微分方程及其相关概念. 教师姓名 李海军 所在教研室 数学教研室 审批 课程名称 高等数学二 计划学时 2 已完成学时 2 授课时间 2009-2010第二学期 授课班级 09机制4-6；土木1-3、宝石1-4 本次课章节及内容 §7.2 可分离变量的微分方程 教学目标：掌握可分离变量的微分方程的解法. 教学重点： 可分离变量的微分方程的概念；可分离变量的微分方程的解法；齐次方程的解法. 教学难点： 分离变量法求解微分方程的解. 教学过程设计（内容、时间、环节、方法、手段安排）： 6. 可分离变量的微分方程的概念（10分钟） 7. 分离变量法（25分钟） 8. 齐次微分方程的概念（10分钟） 9. 齐次微分方程的解法（25分钟） 10. 例题（20分钟） 方法与手段安排： 1. 强调判断此两类方程的方法； 2. 讲清求解思路，适当例题演示； 3. 适量练习. 教师姓名 李海军 所在教研室 数学教研室 审批 课程名称 高等数学二 计划学时 2 已完成学时 4 授课时间 2009-2010第二学期 授课班级 09机制4-6；土木1-3；宝石1-4 本次课章节及内容 §7.3 一阶线性微分方程 教学目标：掌握一阶线性微分方程的解法；伯努利方程的解法. 教学重点：一阶线性微分方程的解法；伯努利方程的解法. 教学难点： 一阶线性微分方程的解法. 教学过程设计（内容、时间、环节、方法、手段安排）： 1. 一阶齐次线性微分方程的概念（10分钟） 分离变量法求一阶齐次线性微分方程的解（15分钟） 一阶非齐次线性微分方程的解法（20分钟） 用公式求一阶非齐次线性微分方程的解（10分钟） 用常数变易求一阶非齐次线性微分方程的解15分钟） 伯努利方程（20分钟） 方法与手段安排： 1. 强调判断此两类方程的方法； 2. 讲清求解思路，适当例题演示； 3. 适量练习. 教师姓名 李海军 所在教研室 数学教研室 审批 课程名称 高等数学二 计划学时 2 已完成学时 6 授课时间 2009-2010第二学期 授课班级 09机制4-6；土木1-3；宝石1-4 本次课章节及内容 §7.4 可降阶的二阶微分方程 教学目标：掌握可降阶的二阶微分方程的解法. 教学重点： 三种类型的可降阶得二阶微分方程的解法. 教学难点： 后两类二阶线性微分方程的解法的区分. 教学过程设计（内容、时间、环节、方法、手段安排）： 1. 第一种类型的二阶微分方程（15分钟） 2. 第二种类型的二阶微分方程的解（20分钟） 3. 例题（20分钟） 4. 第三种类型的二阶微分方程（15分钟） 5. 例题（20分钟） 方法与手段安排： 1. 强调判断此类方程的方法； 2. 讲清每种方程的求解思路，适当例题演示； 3. 适量练习. 教师姓名 李海军 所在教研室 数学教研室 审批 课程名称 高等数学二 计划学时 2 已完成学时 8 授课时间 2009-2010第二学期 授课班级 09机制4-6；土木1-3；宝石1-4 本次课章节及内容 §7.5 二阶线性微分方程解的结构 教学目标：掌握二阶线性微分方程解的结构；叠加原理 教学重点：二阶齐次线性微分方程叠加原理；二阶非齐次线性微分方程叠加原理 教学难点：叠加原理 教学过程设计（内容、时间、环节、方法、手段安排）： 1. 二阶齐次线性微分方程叠加原理（15分钟） 2. 线性相关及线性无关（20分钟） 3. 二阶齐次线性微分方程的解的结构（20分钟） 4. 二阶非齐次线性微分方程叠加原理（15分钟） 5. 例题（20分钟） 方法与手段安排： 1. 认清本节的内容和作用； 2. 讲清每个定理的由来，从宏观上使学生把握住解的结构； 3. 适量练习. 教师姓名 李海军