城关中学工作计划.docVIP

靖远县城关中学2012－2013学年度 第一学期教学工作计划 根据《靖远县城关中学2012年工作要点》《2012年下半年工作补充安排》精神，积极响应和开展白银市“高效课堂建设年”活动，在贯彻落实科学发展观和教育规划纲要的基础上，牢牢把握稳中求进的工作总基调，围绕“立德树人、深化课改、提高质量、促进公平”这一核心，认真研读新修订义务教育各科《课程标准》，深入领会和准确把握新版课标的精神实质和主要变化，严格依据课标组织教学，推动教学改革。 一、狠抓精致管理，认真落实教学常规工作。 “打造高效课堂，提高教育质量”是我校教学工作追求的终极目标。教学常规管理工作的落实，是提高课堂效果，提升教学质量的制度保证。教导处在强化“七认真”（备课、上课、作业的布置与批改、辅导、考试考核、指导学生自学）的基础上，重点要求教师落实好教学的“三维目标”。要充分发挥各级备课组的作用，发挥我校师资力量雄厚的优势，做实做好教学的五大环节，厘清教学目标，优化教学流程，创新作业设计，改革教学评价，提高教学有效性。因此，教导工作将教学常规的检查与反馈落实放在首位，从教案、课堂、作业、辅导、自习、教学研会等方面的检查入手，围绕学习、总结、创新“洋思模式”这一主线深入开展有效教学研究与实践，提升教师教学设计能力，教学过程实施能力，教学效果的诊断、对学生分层指导能力和对学生发展的评价能力，端正教育教学方向，把握教育教学工作的科学性、有效性，培养学生高效的学习方法和优秀的学习习惯，提高学生学习效率。 二、深入教学第一线，为课堂教学改革把好脉。 “聚焦课堂，让优质引领常态”是我校教学工作今后一个较长时间内的重点。基于我校的特点，要使教学工作再上一个新台阶，突破我校教学工作发展的瓶颈，就必须深入课堂，把注意力放在教学的第一线。坚决贯彻“三讲三不讲”原则。教导处首先要通过听课、查阅教案作业、教学抽查等方法，洞察教学工作细微变化，发现教学工作中存在的问题和疏漏，及时有效地进行补救和解决。要充分发挥教研组长、学科组长、学科带头人的作用，让教研组长、学科组长也参与到教学工作的管理中来。学校要求教研组长也必须深入课堂，深入学生，了解教情学情，监督教学管理工作，为教学工作出谋划策。教研组长不但要引领，还要指导教师在课堂“教什么”，而且要引领指导教师在课堂上“怎么教”，要承担本教研组本学科组全体教师基础教学能力第一责任的重担。要求教学研组长每学期至少要听本学科每位教师的一节常规课，要参与教导处组织的对本学科组的教案作业的检查，以一位主人公的身份评价教师工作。要不断了解学生的学习状况，从而提出可行性建议和指导性意见。学校要求全体教师必须立足课本，注重专业，淡化教辅，深入教改，要有饱满的工作热情，端正的工作态度，认真扎实的工作作风，切实有效的工作方法，夯实学生的基础，提高学生的成绩。要将数学学科的“周周清”，英语学科的“单元清”，语文学科的“当堂作文”落到实处。要组织开展好全县“实验教学促进年”活动。关于物理、化学、生物学科，要求教师要重视实验，将实验教学放在首位，把实验开出率纳入课任教师和管理人员的工作考核中，充分发挥各功能室的作用。根据各科特点，演示实验必须达到100%，重点实验要让 学生亲自动手，让学生通过实际操作获取知识，体会成功的快乐。在思品、历史、地理学科中，要求教师将课本知识与学生的实际生活紧密结合起来，将培养合格公民作为课堂教学的一个重点。全体教师要要时刻牢记教育方针、教育规律，彰显学科魅力，培养学生的学习兴趣。 三、创建高校课堂模式，构建民主宽容的课堂文化。 教学质量的高低，很大程度上取决于教师教育教学水平的高低；教师水平的高低，重点又在课堂效果的好坏、教学任务是不是落到了实处。在教学工作中各学科要在总结“洋思模式”的基础上，深挖洋思经验的内涵，立足我校实际，敢于超越创新，要总结探索出具有我校特色的高效实用的教学模式，要紧紧把握“先学后教，先练后讲，当堂训练”的教学模式。将启发式、深究式、讨论式，参与式教学方法，熟练运用各个学科。力求做到教师讲，是学生的迫切需求，是教学难点的突破，是要害；学生的练，是知识的巩固，是学习内容的熟练运用，是关键。教师不但要注重学生“学什么”，还要教给学生“怎么学”。要鼓励学生勇于尝试，主动思考，培养学生勤奋学习，不耻下问的精神。要努力营造敢想敢说的课堂文化氛围。教师要学会宽容，要理解学生出现的错误，要充分认识到，只有理解和宽容学生，学生才敢于道出困惑，才敢于质疑，才敢于创造；也只有理解与宽容，教师才能知道学生的困惑，才能听到质疑的声音，才能判断教学的下一个方向，修订教师的教学方法，从而真正做到师生间思维对话与心灵碰撞，“亲其师，信其道”的宗旨，才会真正实现。因此，本学期学校以“洋思模式”为基础，开展“课型构建课”活动。力求形成适合我校实际，体现我