夏洼小学第一学期工作计划.docVIP

夏洼小学2014-2015学年度第一学期工作计划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习贯彻十八大精神为动力，深入贯彻落实科学发展观，按照教育局坚持“聚焦课改，决战课堂，聚焦人才，成就教师”的精神，进一步确立“依法治校”的思想，树立尊重教师主体地位的管理理念，全面落实民主管理，努力创建和谐、充满活力的夏小。 二、工作目标 进一步推进办学特色化，让学校富有底气；进一步推进教育现代化，让教学充满智慧；进一步推进管理规范化，让师生走向成功。 1、以民主管理为重点，进一步加强学校制度建设 2、以专业化发展为平台，进一步优化学校育人环境 3、以“两纲”教育为抓手，进一步构建和谐书香校园 4、以校本研究为载体，进一步促进师生共同进步 三、具体工作 （一）强化学校管理，制度建设求完善。 梳理学校的各种制度，召开教师会讨论、完善和规范学校的各项规章制度，建立起一套较为完整的学校管理资料；进一步落实校务公开制度、“三重一大”制度，加强学校人事、财务、职称、评先等工作的透明度，发挥教师民主管理的作用。 健全学校管理网络，积极探索管理模式，实现管理科学化、现代化；创新教育评价机制，实现多元化评价，建立健全教师业务档案，进一步完善学校教师考核奖惩机制，最大限度地调动教师参与学校管理的积极性。 （二）、坚持以人为本，队伍建设求提高。 1、以落实十八大精神为重点，提高教师育人能力 继续把教师的职业道德建设作为一项重要工作来抓。以“科学发展观”的重要思想、党的“十八”大的精神作为学习的主要内容，从而提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立良好的师德风尚。 围绕“爱与责任”主题，加强教师职业道德建设。以师德学习为契机，营造“良师”氛围；以师德规范为重点，端正“师表”风范，努力树立“干部以德行政、教师以德育人、学生以德修身”的良好风尚。 2、以专业化建设为目标，促进教师可持续发展 （1）全员发展。 搭建有层次、有梯度、有质量全员发展平台，逐步落实教师发展的长效机制；充分发挥骨干教师辐射带动作用，促进校内骨干教师队伍的形成和提高；努力提供专任教师的特色发展机会。给每位教师获得成功的希望，使教师的职业意识、价值取向、教育思想融入到学校文化主流。 （2）能力提升。 根据中心校的要求，认真、努力执行“教师发展达标校建设”行动计划，鼓励教师参加学历进修；创造条件，搭建舞台，鼓励教师申报高级职称，最终提升教师的育人能力。 3、以班主任队伍建设为抓手，强化德育意识。 做好班主任、任课老师的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，班主任能做到：对孩子微笑、与孩子交谈、帮孩子明理、教孩子求知、让孩子自主、给孩子机会、为孩子着想、替家长分忧，用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。 4、建立、健全考核激励制度，优化教师队伍。 建立、健全有效的激励机制，调动全体教工的工作热情。本学期将开展“家长、学生心目中的好老师”、“优秀班主任”、“校园优秀园丁奖”的评选。 （三）落实“两纲”教育，凸显个性求创新 以“两纲”教育为抓手，以温馨教室建设为切入点，以培养习惯为落脚点，努力把学生培养成求善、求智、求乐的好少年。 1、加强基础教育，培养文明学生。 （1）抓好主题教育。 以民族精神教育为主线，结合重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育；结合礼仪、感恩、荣辱观教育，开展“行为规范宣传周”、“学习先辈精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象”、“走进奥运，感受阳光”等系列主题教育活动；结合生命教育，开展法制宣传，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识 （2）狠抓养成教育。 抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行教师护导值日、红领巾值日岗、队干部值班等制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，加强对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等考核，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，力求使良好的习惯内化为学生的自觉行动。 （3）强化“五自”教育。 “五自”（自主、自理、自护、自强、自律）已成为在青少年阶段所必需具备的素质。充分调动广大队员积极向上的主观能动性，培养竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验成功。继续开展“创建快乐班集体”活动，组织好少先队评优，做好“十一”庆祝活动。 （4）开展心理健康教育。 心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。 充分利用功能教室，做好开放工作；继续