卓越课堂小组建设的交流课件.pptVIP

小组成员的分层培训 1.统一培训； 2.特优生培训； 3.优秀生培训； 4.中等生培训； 5.小组长培训。 培训小组长 第一：明确组长的责任和作用。 第二：定期召开小组长会议。 第三：给小组长加“自助餐”。 第四：帮助常务学习小组长培养各学科组长。 第五：适时地肯定、表扬、激励小组长。马斯洛：尊重、自我实现 第六：经验交流，给予荣誉。 组长职责： ①学习领袖。 ②组织好每节课的课堂自学、分层讨论和展示，实现整体学习目标。 ③小组长要及时检查小组成员课堂学习情况和每天学习内容的落实情况 ④小组长要负责维持本组同学的学习纪律，检查成长日记、学习档案等 ⑤小组长要建立起针对每个小组成员学习态度、学习效果的评价制度 （1）学习委员负责本学科的课堂评价，周五反馈给值周班长，评选每周优秀学习小组，并举行晋级仪式。 （2）每周进行一次“展示之星” “点评之星” “质疑之星”“助人之星” 评选活动，营造浓厚的小组竞争氛围，强化课堂各个薄弱环节。 （3）每个班级都成立评价委员会，学生选择确定自己喜欢的评价方式，并有评价委员会负责评价。评价方案力求有趣、好玩、有魔力，能激发学生积极参与课堂。 六、小组评价1.小组发展的评价 （4）评价方式定期更换，学习小组定期调整，始终保持鲜活，始终充满竞争气息。 （5）不能为评价而评价，不能简单机械比名次，形成不良竞争，老师要正确引导，帮助每个小组借助评价查找