乙醇-水精馏课程设计.docVIP

目录 1、绪论.................................................................... 3? 2、设计概况简介.............................................................3? 3、设计条件.................................................................4 3.1题目..................................................................4 3.2设计数据..............................................................4? 3.3操作条件................................................................4 4、工艺要求计算.............................................................5? 4．1物料衡算及有关物性参数...............................................5? 4.2塔板数的计算..........................................................6 4.3塔的主要尺寸的设计计算................................................7 5、设计结果及评价..........................................................9? 5.1主要设计结果汇总表....................................................9 5.2结果评价..............................................................9 附录 参考资料  绪论 化工原理课程设计是化工专业学生必修的一门课程。化工原理课程设计是化工原理学习的一个重要环节，是综合应用本门课程和有关先修课程所学知识，完成以单元操作为主的一次设计实践。通过课程设计使学生掌握化工设计的基本程序和方法，并在查阅技术资料、选用公式和数据、用简洁文字和图表表达设计结果、制图以及计算机辅助计算等能力方面得到一次基本训练，在设计过程中还应培养学生树立正确的设计思想和实事求是、严肃负责的工作作风。通过化工原理课程设计的训练，我们应该建立工程的思想，在解决实际问题的时候把问题做近似合理的简化，从而使问题得到解决。 设计概况简介 在做课程设计的过程中，应当充分查找相关资料，其中基本物性数据的查找相当关键。在选取经验关联式的时候，应该注意选取的关联式的适用范围。同时，在处理大量数据时，必须能够熟练的使用计算机。比如用计算的方法求取理论板数时，当计算量很大时，可以根据已经总结的相平衡经验关联式编写程序求解。当需要将方程联系求解时，通过计算机求解将相当方便（特别是当方程为隐式方程时，计算机就能体现其优势）。本课程设计在手工计算的基础上加入了化工软件的模拟，模拟结果显示能达到分离的要求，也证实了之前的计算是合理的。? 通过化工原理课程设计，也发现自己还欠缺很多方面的知识。比如CAD，ASPEN?PLUS等软件不能熟练的应用。同时word排版方面的知识也很欠缺。 设计条件 3.1题目 乙醇—水物系连续精馏塔的设计 3.2设计数据 生产能力：17500吨/年? 生产时间：7200小时? 料液质量百分数30%? 分离要求：产品质量百分数92.5%??????????? 残液质量百分数0.1% 3.3操作条件 操作压力 常 压 进料热状态 泡点进料 单板压降： ≤0.7 kPa 塔顶全凝，泡点回流。塔顶压强4kpa（表压）塔底间接加热，加热蒸气压力为200kPaR =（1.1~2）Rmin一年工作300天，每天24h连续运行 3.4操作条件及设备选择 (1)进料状态 本设计选取将料液预热至泡点，以饱和液体状态进料。此时，精馏段和提馏段汽相流率相近，塔径便可相同，便于设计和制造，操作上也比较容易控制。 (2)、加热剂和加热方式 料液预热和精馏釜加热，通常选用水蒸汽作为加热剂是由于其潜热大，温度便于调节，价格低廉。而本次设计里釜底残夜也为水，故采取水蒸汽作为加热剂。精馏物料乙醇溶于水，且水为难挥发组分，故采用直