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- 2016-01-16 发布于浙江
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综合实践活动课《研究性学习》电子教案部分
2013—2014学年第一学期
学习目标、教材分析
一、总目标
综合实践活动课的总目标:引导学生在实践学习中获得积极体验和丰富经验,形成对自然、社会和自我的整体认识;具有问题意识,体验并初步学会分析解决问题的科学方法,发展综合能力和良好的思维品质,形成科学态度,培养创新精神、实践能力和强烈的社会责任感。创新精神和实践能力是核心目标。
学期目标:
1、引导学生通过开展课题研究,培养学生发现问题和解决问题的能力,使学生获得亲身参与研究探索的体验。
2、在研究学习过程中,培养学生分工合作和交流,使学生能够体会到分享和合作的乐趣。
3、学习问卷调查法、访谈法、和观察法;通过调查和访谈提高自身人际交往的能力;通过对社会的观察和关注,增长见识,丰富阅历,积累社会实践经验。
4、学习查阅文献,资料搜索和整理。发展学生的探究能力和搜集、利用、处理信息的能力。
5、学会运用统计分析法。以培养学生科学态度和创新精神、研究能力、实践能力和终身学习的能力。
二、教材分析:
本教材主要围绕自我成长、传统文化、社会生活、项目设计、自然科学选择课题。引导大家关注身边的问题,关注自然、社会和自我;根据自己的兴趣爱好,去发现问题,提出并确立研究课题,用科学研究的方法去探究,展开完整的研究性学习过程;积累更多的实践经验,培养实践能力,增强社会责任感。
第一单元是关于自我成长
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