小学学校工作计划(二).docVIP

小学学校工作计划(二) 学校坚定不移地贯彻执行党的教育方针，全面、深入实施素质教育。坚持以继承、创新、发展为主题，把握“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”主旋律，抓住机遇，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，形成“用法规管理学校，用创新经营学校，用品牌打造名校”的特色发展之路。 具体工作： 一、突出德能并举，进一步强化师资队伍建设 以人才强教为支撑，加强教师队伍建设。优秀教师是教育最宝贵的资源，要把加强教师队伍建设作为教育事业发展的一项重要基础工作来抓，努力培育一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。. 1、加强支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。本学期，我们将继续开展主题教育活动，充分发挥支部的政治思想引导作用、组织协调作用和服务指导作用，加强党员队伍的建设，党员教师既要保持兢兢业业、乐于奉献的孺子牛精神，又要展示善于求索、开拓创新的千里马丰采，用党性来凝聚人心，开创学校发展新局面。 2、加强师德师能建设，树师表形象。 以创先争优活动为载体，积极探索新时期师德建设的有效模式，开展形式多样的职业理想、道德、法制和心理健康教育活动，坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生等违规违法行为。建立和完善师德考评制度，把师德作为年度考核、评优评先、晋升职称、奖励性绩效工资发放的重要依据。广大教师要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，成为学生健康成长的指导者和引路人。 3、抓实教师培养，促进专业成长。 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”教师的素质是实施素质教育的根本保证，在新课程的背景下，教师的素质关乎着课程改革的成败。重视和提升教师专业素质，尤其重视青年教师的扶持培养，形成发展梯队，是学校可持续发展的保证。 第一，要为青年教师搭建平台，促进其快速成长。青年教师是实施素质教育、推进教育现代化的生力军，是未来办好教育的希望。学校将继续以“师徒结对共成长”、“实践锻炼压重担”、“竞赛比武搭舞台”等形式，加大青年教师的培养力度。其次通过“请进来，走出去”的形式，拓宽青年教师的视野，使其博采众长，丰实成长。本学期学校将开展旨在提高青年教师业务素质拓展比赛活动，同时以区各学科课堂评优活动为契机，激发和组织青年教师积极练好“内外功”，做好参赛的准备，争创佳绩，为青年教师的成长搭建锻炼、展示的舞台，增强青年教师“学习—实践—反思—实践—成长”的意识。 第二，要坚持以校为本，发挥骨干的示范引领作用。以校为本，加强教研是解决学校和教师实际难题，促进学校自身发展，提高教师的教育教学和教育科研能力，进而提高教育教学质量的有效途径。首先，学校将以“班级管理智慧化”沙龙研讨会为平台，充分挖掘优秀班主任班级管理的智慧资源，在交流共享中，借以推动学校班主任群体管理素养的提升。其次，通过搭台子，压担子，充分发挥名师、学科带头人、骨干教师的示范引领作用。要求他们结合教学的热点问题和学科前沿知识，教育教学理论、教学方法等举办讲座，尤其把“案例教学”作为培训重点，通过案例教学的示范，弥补青年教师直接教学经验的不足，为理论提供实践支持，为他们的学习成长奉送一份教学的营养 二、创新教育教研，以科研促进发展、提升品位 1、强化教学工作的管理力度，强调教学管理层次性。教导处、科级组要层级负责，强化教学规程、学校规程的实施。主要教导处，科级组制订的教学目标制度要求认真落实实施。 2、强化教学基础管理，加强级科组建设。课堂教学改革的实效如何，讲到底实际上是落实到每一位教师身上。落实到每一天的教学工作之中，落实到每堂课教学之中。为此，本年度我们把加强级科组，强化教学基础管理作为提高教师群体素质，推动课堂教育整体优化的重要手段。级科组长要切实抓好级科教师的备课工作，每学期要评选较好备课案例，并予以奖励，加强推门听课“活动”的落实。 3、建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。本学期，我们将依托校园网的建设，努力构建多向互动的校本交流三个平台，强势推进厚积薄发的校本研究。 ①学习平台：确立“工作学习化、学习工作化”的意识，把学习作为一种习惯、一种生活方式，形成组织学习的机制，构建学习型组织。提倡工作之余的自主学习，摘抄学习笔记，撰写学习心得，及时在校园网上发布推荐文章、学习体会。 ②实践平台：课堂是素质教育的主阵地，“上一堂好课”是教师的基本素质。要通过多层次、全方位的课堂实践来提高教师新课程实践水平，在不同年龄段教师中开展不同的竞赛活动，如：在青年教师中开展基本功比赛、青年教师借班课、研讨课评比等活动；在中年教师中开展综合素质比赛、说课比赛、优质课评比等活动；在老教师中开展评课比赛等活动。