市学校管理中心重点工作目标实施情况汇报.docVIP

市学校管理中心重点工作目标实施情况汇报 2009年，市学校管理中心认真贯彻党的十七大、十七届四中全会和市委十一届七次全会精神，深入开展学习实践科学发展观活动，进一步思想解放，抢抓机遇，开拓进取，坚持以提升教育内涵、促进均衡发展、打造品牌特色为重点，切实加强现代学校制度建设和学校文化建设，全面实施三年行动计划，全力提升市属院校办学质量和发展水平，争当无锡教育又好又快发展排头兵。对照我市2009年重点工作目标分解任务书涉及的相关内容，结合学校管理中心工作实际，将今年有关工作完成情况作如下汇报。 一、 关心特殊教育发展，建设高水平的特殊教育中心 特殊教育是基础教育的重要组成部分，其发展水平是衡量一个国家或地区社会文明程度和经济实力的重要标志。我中心始终把办好XX市聋哑学校作为办好让无锡人民满意的学校总体目标中的一项重要工作来抓。 我中心所属聋哑学校创办于1940年，是XX市范围内唯一一所集学前教育、九年义务教育和高中职业教育于一体的特殊教育学校。从言语能力训练、文化知识学习和职业技能培训等多个方面，为听力和言语障碍儿童提供优质的教育服务，帮助他们早日融入主流社会。多年来，在XX市委、市政府的关心支持下，市聋哑学校得到了较好的发展，特别是教师队伍建设和学生素质教育取得了长足的进步。学校始终遵循着“一切为了聋生，为了聋生的一切”的宗旨，着力提高聋哑学生的认知水平，提高聋哑人的文化知识层次，办学质量在省内外享有很高的声誉。 根据市特殊教育发展的需求，XX市聋哑学校的功能需要进一步扩大，我中心筹划将聋哑学校办成XX市特殊教育中心，成为为我市聋童、盲童和智残儿童提供优质教育服务的中心。今年中心投资近3000万元对原中桥中学校区进行改造，作为市聋哑学校的新校址，年内完成工程建设和搬迁工作，使我市的特殊教育适应无锡经济不断发展的要求，为提高XX市残疾人文化水平和劳动技能作出新的贡献。为争创省内特殊教育一流学校和全国特殊教育现代化实验示范学校奠定扎实的基础。 二、优化职业教育，提高服务社会转型与产业升级水平 1、调整专业布局，大力推进院系二级管理 认真学习《XX市十大产业调整与提升行动计划》， 紧盯地方产业布局与发展方向设置专业群，实行错位发展、均衡发展、特色发展，积极开发新专业，改造替换老专业，做大、做强、做优、特色专业群。今年校管中心对市属职业院校新一轮专业布局调整进行了调研。积极推进学校的内部管理体制改革，学校管理重心下移，大力推行并不断完善校系二级管理，努力将各校的系部一级做实、做精、做强。上半年围绕推进院系二级管理，3月份组织系部主任赴广东考察学习，6月初举办了系部主任培训，召开了市属职业院校院系二级管理推进会，暑期组织了30位系部主任赴新加坡南洋理工学院培训学习。 2、强化危机意识，不断提高办学质量与水平 市属职业学校及时掌握行业、产业最新市场信息的同时，在全国、全省范围内竞争对手与合作伙伴，做到竞争有目标、努力有方向，勤比较、明差距、促提高，不断提高学校的办学水平。今年上半年，机电高职校、旅商高职校都高标准地顺利通过了省五年制高职专业建设水平评估，近三分之二的专业以优秀级通过，同时两校都被评为江苏省首批课程改革实验学校；旅商高职校的旅游管理专业被评为省职业教育实训基地。上半年市属职业学校共有1个专业课改实验点、2个五年制高职专业和2个中职专业接受了省级专业课改实验点和省级示范专业评估，新增XX市专业课改实验点4个。下半年又有多个专业、多门课程被评上市级示范专业或优秀课程（详细结果尚未公布）。无锡汽车工程学校顺利通过了江苏省教育评估院组织的省级四星级中等职业学校的评估。 3、树立团队意识，打造专业教学团队 积极推进职业院校教学团队建设，以具体为单位，以专业带头人（或负责人）为核心，以专业理论课、实践课、文化课骨干教师为主要成员，构建专业教学团队；以课程为单位，以课程负责人为核心，老中青合理配置，构建课程教学团队。制定了《关于在市属职业院校开展优秀教学团队建设工作的意见》，促进市属职业学校打造团结、高效、高水平的教师队伍，保证专业教学的高水平、高质量。 4、树立精品意识，争创职教品牌特色 要求学校树立强烈的精品意识，走特色化建设、精细化管理的道路，为建设特色专业、打造学校品牌奠定基础。3月份，中心召开了市属职业院校教学工作会议，向各校下达了参加江苏省职业学校操作技能竞赛和全国职业院校操作技能竞赛目标任务书，激励各校加强对师生操作技能的培养，为建设名牌学校、特色专业打基础。 在2009年XX市职业院校技能大赛上，市属职业院校404名师生参加了8个大类20个项目的比赛，共获得一等奖37个、二等奖52个、三等奖 43个，分别占全市的64%、46%、25.4%。143名师