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第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳 学习目标： 1、了解二氧化碳的物理性质和化学性质； 2、了解二氧化碳的用途； 3、了解温室效应及防止温室效应所采取的措施。 探究二、CO2熄灭蜡烛实验 思考： 我们都知道可口可乐是碳酸类饮料，水里面溶解了大量的CO2，那么为什么称为“碳酸饮料”呢，在CO2溶解过程中又发生了什么变化呢？CO2会与水发生反应吗？ 小花变红 小花不变色 实验探究四——CO2与澄清石灰水的反应 现象：澄清石灰水变浑浊 结论： CO2能与澄清石灰水中的氢氧化钙发生化学反应，生成白色的碳酸钙沉淀。 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 检验CO2的方法 干冰的作用 1、人工降雨 升华时吸收大量的热量 2、保存食物 升华时使周围温度降低 3、舞台烟幕 升华时产生大量的烟雾 思考：CO2有危害吗？ CO2对生活和环境的影响 CO2对人体健康的影响 温室效应 定义：大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。 危害： 全球变暖可能导致两极的冰川融化，海平面升高，淹没许多城市。 土地沙漠化，农业减产。 防治措施： 节约能源，减少使用煤、石油、天然气等化石燃料；更多地利用太阳能、风能、地热等；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等。 低碳、零碳、碳汇 1.世博“零碳馆”是中国第一座零碳排放的公共建筑。零碳中的“碳”主要指 （ ） A.CO B.CO C.CH4 D.C 2.联合国气候变化框架条约《京都议定书》要求发达国家限制CO2 等气体的排放量，以控制日趋严重的温室效应。 （1）绿色植物通过（ ）作用吸收CO2 ,放出（ ） （2）大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因 日常生活中，我们如何做到低碳？ (进一步探究)钟乳石的形成 碳酸钙为白色不溶于水的固体，通入过量的二氧化碳气体，碳酸钙溶解变成溶于水的碳酸氢钙 CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2 碳酸氢钙溶液加热后，又变成碳酸钙 ▲ Ca(HCO3)2=CaCO3+H2O+CO2↑ 芦笛岩钟乳石 桂林钟乳石 黄龙溶洞钟乳石 溶洞是怎么形成的呢？ * * * 探究一：二氧化碳能溶于水吗？ 塑料瓶变瘪 CO2能溶于水 现 象： 结 论： （1）通常状况下是 色、 气味的气体 １、CO2的物理性质 无 无 （3）能溶于水（1:1） （2）密度比空气的密度 大 整理与归纳 生活启示 当你打开一瓶碳酸饮料时是否可看到下图的现象? 你知道这种现象产生的原因吗？ 这是因为CO2能溶于水，通常1L水约溶解1L CO2，压强越大它在水中的溶解量越多。生产汽水等碳酸饮料时是将CO2在加压的情况将它压入饮料瓶中的，当打开饮料瓶时，压强减小，它在水中溶解量也会减少，所以会看到许多气泡从瓶口冒出。 分析与判断 现 象 实 验 蜡烛的火焰由低到高逐一熄灭 二氧化碳密度比空气大 二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧 CO2 CO2 提示：稀醋酸是种酸，酸能使紫色石蕊变红色。 探究三：二氧化碳能与水反应吗？ 小花不变色 小花变红,加热后红色又变成紫色 CO2与水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊试液变红色,碳酸不稳定,易分解生成水和CO2 请完成笔记 结 论 解 释 现 象 石蕊花喷水后 放入CO2 石蕊遇 CO2气体 石蕊 遇水 石蕊 遇醋酸 实 验 酸能使石蕊变红 变红 不变红 水不能使石蕊变红 不变红 CO2不能使石蕊变红 变红 生成物能使石蕊变红 二氧化碳与水反应生成碳酸 H2O+CO2=H2CO3 活 动： 用镊子将小药瓶中红色的小花 放在的酒精灯火焰上加热，看看有 什么现象？为什么？ H2CO3 === H2O + CO2 结论： 碳酸很不稳定，容易分解为二氧化碳和水，受热时分解更快。 填一填 2、小虎同学取适量汽水于试管中， 稍稍加热后产生大量气泡，发生 反应的化学方程式为 1、雪碧汽水被称为碳酸饮料，原因 是二氧化碳可以与水发生反应，