《秋天》教学课件精品.pptVIP

秋天 意象 草野、蟋蟀声、 溪水、石、 牛背、笛声、 牧羊女（人物） * 导入语 同学们，现在正值秋天，一说到秋天，每个人都会有不同的印象和感受。在作家眼中的秋天又是什么样儿的呢？今天让我们一起走进何其芳的《秋天》，体味诗人笔下秋天的独特神韵。 ——何其芳 何其芳（1912～1977） 现代诗人、散文家。原名何永芳, 四川人. 他的诗集主要有：《汉园集》《预言》《夜歌》。 在诗歌方面，他的创作既十分讲究完整的形式、严格的韵律、谐美的节奏，并注意表现出诗的形象和意境，其早期诗作艺术精致，色彩绚丽，以清新柔婉见长。诗人在诗歌《秋天》里，将视野投向乡野，投向普通人的活动场景，表现一派明朗纯净的诗意诗风。 作家简介 何 其 芳 朗读，正音释词 丁丁 肥硕 青鳊鱼 乌桕 芦篷 寥廓 枯涸 清冽 梦寐 zhēng shuò biān jiù lúpéng liáo hé liè mèi 丁丁 肥硕 寥廓 枯涸 清冽 干涸，没有水了。 这里指果实又大又饱满。 高远空旷。 伐木声。 水清澈。 本诗描写一幅幅绚丽多彩的乡村秋景图，表达了作者怎样的思想感情？ 表达了对秋天的喜爱和赞美之情。 初读课文，整体感知 震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 细读课文 圈点批注 震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 “满披” 从触觉和视觉入手，将秋天比作人，富有生命气息。“满”写出露水之大之多，符合季节特点。 细读课文 圈点批注 震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 以动衬静，写出了幽谷的深、静。 细读课文 圈点批注 震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 “饱食”运用了拟人的修辞写出了丰收之景；“稻香”从嗅觉角度，暗示稻子成熟，展示丰收的图画。 细读课文 圈点批注 震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 “肥硕的瓜果”也见丰收之景。 细读课文 圈点批注 震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 “栖息”运用拟人的修辞，概括秋天在农人家里的状况，将虚无的东西具体化，写出了松弛、娴静的氛围。 细读课文 圈点批注 农家丰收图 意象 露珠、幽谷、 镰刀、稻香、 竹篱、背篓、 瓜果 意境 清静 喜悦 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 芦篷上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。 细读课文 圈点批注 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子， “冷雾”烘托出一派朦胧的诗意，又与季节吻合。 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 芦篷上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。 细读课文 圈点批注 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子， “白霜”两字写出了秋的朦胧。 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 芦篷上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。 细读课文 圈点批注 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子， “轻轻”显示出渔人悠闲与自得的心情。 “归泊”既写景，又暗示时间，与上文“清晨”呼应. 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 芦篷上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。 细读课文 圈点批注 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子， “游戏”一词虚实相生，渔人是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适。 如何理解“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”这个比喻句？ 一层意思乌桕叶的外形很像青鳊鱼，可理解为是比喻；另一层意思是江岸上的乌桕叶倒映在江面上，渔民打鱼就好像网起的是乌桕叶的影子，收获的当然是鱼。比喻新颖自然，充满美感，耐人寻味，体现了渔民的悠闲、喜悦的心情。也可见捕到的鱼多，又是丰收之景。 霜晨归渔图 意象 江面、冷雾、白霜 网、青鳊鱼（乌桕叶） 芦篷、渔船、小桨 意境 清远 闲适 草野在蟋蟀声中更寥阔了。 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。 细读课文 圈点批注 用笛声的渐渐消逝来暗示时光的流逝，夏夜悄悄行远，秋日风情渐浓。 草野在蟋蟀声中更寥阔了。 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。 细读