《隆尧县中小学教学管理规定》解读精品.pptVIP

第十条教师要做好针对性辅导，不得组织集体性补课 　30.教师要指导学生做好读书笔记，小学中高年级每周1篇（500字以上），初中生每周2篇（600字以上）；要定期检查读书笔记，将检查记录存入学生成长档案。 第十一条教师要重视复习和日常考查 31.教师要上好复习课。复习课必须在充分研究教材和分析学生的情况下进行，重点是揭示知识的内在规律，教给学生学习方法，使学生的知识、能力在原有的基础上有所提高，不能简单重复旧知识，更不能放任自流。 第十一条教师要重视复习和日常考查 32.教师要加强平时考查反馈，通过课堂提问、课上练习、实验操作、单元检测等形式做好形成性检测；考查科目(如音、体、美、劳技、活动课等)的成绩评定要采用等级制或书写评语；要及时分析学生掌握学习内容的总体情况、教学三维目标的落实情况，针对存在的问题，制定弥补措施和改进意见。 第十二条教师要注重针对性学习，搞好主题教研 33.学校领导班子和教师要针对本校教学中存在的实际问题加强理论和业务学习，每学期学习笔记要在10000字以上。 第十二条教师要注重针对性学习，搞好主题教研 　34.学校必须建立健全学科教研组织，保证各教研组每周三课时的教研活动时间。教研组必须有分包领导、教研组长；每学期初制定教研组活动计划，学期末进行总结；要以课前研讨、课堂观察、课后评议为主要教研形式开展主题教研活动，每学期不少于12次。每位教师每学期至少作一节公开课，至少完成一篇教研文章，至少有两篇主题教研说课稿，至少听课10节课并有听评课记录。 第十二条教师要注重针对性学习，搞好主题教研 　35.学校要立足课堂教学，针对存在的问题进行分析、归类，明确分题，抓住细、小、实的问题，深入研究，探索解决问题的有效方式、方法和途径，形成特色和有效教学模式，努力实现高效课堂。 第十二条教师要注重针对性学习，搞好主题教研 　36.校区、县直学校要引领教师树立终身学习的理念，积极参加各级各类能力提高培训，促进教师专业化发展；要注重选拔、培养学科带头人；要为教师培训和教研活动提供物质、经费保障。 《隆尧县中小学教学管理规定》解 读 隆尧县教育局教研室 第一条学校要加强教学工作的组织领导 1.学校领导班子每学期要召开三次以上教学工作专题会议，认真制定学校中长期教学教研改革发展规划、学期教学工作计划、教师教学常规和学生学习常规等保障性制度与措施，并于开学一周内向全体教师公布。 第一条学校要加强教学工作的组织领导 　2.学校要针对本校师生在教学中遇到的问题，组织确立教研主题，开展学习和研究。在学期末要认真总结，提出下阶段改进意见。 第二条学校管理人员要明确责任，认真履职 　 3.校长要秉承“以德为先、育人为本、引领发展、能力为重、终身学习”的办学理念，做好教学工作的规划、教学人员的安排、校本课程的开发、教学经费的使用和教师业务能力提高等工作，对教学工作进行定向、协调、督导、检查，学期末要向全体教师做专题总结报告。分管教学工作的副校长协助校长工作，负责教学工作的安排落实。 第二条学校管理人员要明确责任，认真履职 　4.教务主任负责对学校教学工作指导思想和教学计划的具体落实。学科组长负责本学科教学计划的制订和落实，教研活动的组织和实施。 第三条学校要严格落实三级课程管理 　5.学校必须根据教育部课程设置方案和我省课程计划及本校实际制定学年课程（包括国家、地方、校本）实施方案，保证开全课程、开足课时；必须制定课程表、教学历、作息时间表。 第三条学校要严格落实三级课程管理 　6.教务处要有课程总表，教室内要有课程表，按要求督促、检查教师依据课程表、教学进度、课程标准上好每一节课。未经县级教育行政部门批准，学校和教师不得随意对课程变更、增减，不得停课，不得违规征订教辅资料。 第四条校领导要经常深入教学一线指导工作 7.校区、县直学校的领导要坚持经常深入教学进行工作指导，参与听评课（观课、议课）等教研活动。校长每学期听课40节以上，教学副校长50节以上（兼课的副校长可适当减少），教务主任50节以上，教研组长30节以上，要有听评课记录；校长每学期参与教研活动6次以上，教学副校长10次以上，教务主任10次以上，教研组长15次以上，要有活动记录。 第五条学校要强化日常教学督查和专用教室管理 　8.学校要安排人员每天检查教师上课、辅导情况，每周检查教研组活动进展情况，每学期检查教师教学设计3次以上、检查学生作业2次以上。每次检查要注明时间、责任人，将检查记录记入教师实绩档案。 第五条学校要强化日常教学督查和专用教室管理 9.学校要将专用教室的使用纳入教学计划，安排与专用教室相关的课堂教学，组织与专用教室相关的课外活动，提高专用教室的使用效率；要有专用教室器材、药品总账，安排专