《鹬蚌相争》三疑三探课件精品.pptVIP

对题质疑： 课文讲述了一个怎样的故事？ 这篇课文先写什么？再写什么？最后写什么？ 合探提示 以学习小组为单位，体会每一段对话的感情，然后，再分角色朗读 以学习小组为单位，经过讨论后选代表发言。 梳理问题： （1）河蚌和鹬鸟为什么谁也不肯相让？他们各是怎样想的？怎样说的？ （2）鹬和蚌相争的结果怎样？ （3）这个寓言故事给了我们什么样的启发？ 自探提示： （1）认真阅读课文，边读边勾画。 （2）做好批注，在问题的答案后面标上问题的序号。 （3）第三个问题可与同桌交流交流，可将体会写在课文的空白处。 * * 课文探究 字词教学 理解感悟 西师大版五年级语文上册第七单元 创设情境 鹬 返回 蚌 涟漪：水面被风吹起的波纹。 心旷神怡：心境开阔，精神愉快。 饥肠辘辘：肚子饿得咕噜噜响。形容非常饥饿。 反唇相讥：受到指责不服气，反过来讽刺对方。 怒目相视：愤怒的瞪着眼睛看对方。 返回 读课文，说说“鹬蚌相争”这个故事 是怎样发生的？ 暖和的阳光、柔柔的微风，是河蚌张开蚌壳，在舒适惬意中进入梦乡的原因，正因为河蚌张开了蚌壳，又睡着了，所以才没发现身边的危险，使得鹬鸟有机可乘，一嘴朝河蚌的肉啄去。故事就这样发生了。 课文朗读 根据以下图片复述故事。 返回 河蚌痛得“哎哟”一声，急忙关闭两片壳，鹬鸟的长嘴还没来得及取出来，被河蚌的两片壳紧紧地钳住了。 句子理解 陶醉在美梦中的河蚌遭到了突然袭击，疼痛使它本能地合拢蚌壳，钳住了鹬鸟的长嘴。 这是鹬蚌相持的直接原因，它们都只想伤害对方，打败对方，没有想到会两败俱伤。 “今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。”“今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。” 读到这里，你有什么感想呢?能说说你的看法吗？ 故事告诉了我们什么道理？ 故事告诉了我们一个哲理：生活中如果像鹬蚌那样互不相让、争执不下，只会落得两败俱伤，让第三者得利。 你能把这个故事讲给小伙伴们听吗？ 你喜欢课文中的哪些句子，赶快抄在积累本上吧！ 练习： * *