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教学用房窗的设计 窗台高度：0.8~1.0m 窗间墙间距不应大于1.2m 教学楼走道净宽度 教学用房内廊不应小于2.1m；外廊不应小于1.8m。 行政及教师办公用房不应小于1.5m * 龚成中 2015年毕业设计阶段性指导 现阶段主要工作安排： 毕业设计开题报告、英文翻译整理； 毕业设计任务书内容填写检查 毕业实习安排-以分散实习为主（一周） 建筑软件-天正和cad软件学习及下载 下阶段建筑设计介绍 龚成中 建筑方案设计入门 一、认识建筑设计 1、建筑设计的地位和作用： 建筑工程设计是生产或生活空间的组织与工程技术及建筑艺术的综合，包括建筑、结构、设备设计 2、建筑分类： （1）按功能：工业建筑、民用建筑（居住、公共） （2）按建筑材料：木结构、砖石结构、钢结构、钢筋混 凝土结构 （3）按层数：低层建筑、多层建筑、高层建筑 3、 建设程序： 任务书编制、审批 设计阶段 施工阶段 验收阶段 交付使用 表1.1 民用建筑分类 分类 建筑类别 建筑物举例 居住 建筑 住宅建筑 住宅、公寓等 宿舍建筑 职工宿舍、职工公寓、学生宿舍、学生公寓 公共建筑 教育建筑 托儿所、幼儿园、中小学、高等院校、职业学校、特殊教育学校 办公建筑 各级党委、政府办公楼，企业、事业、团体、社区办公楼 科研建筑 实验楼、科研楼、设计楼 文化建筑 剧院、电影院、图书馆、博物馆、档案馆、文化馆、展览馆、音乐厅 。。。。。。 一、认识建筑设计 一、认识建筑设计 表1.2 住宅建筑按层数分类 类别 低层 多层 中高层 高层 超高层 层数 1～3层 4～6层 7～9层 10层及10层以上 高度＞100m 表1.3 除住宅之外其他民用建筑按照建筑高度分类 类别 低层和多层建筑 高层建筑 超高层建筑 建筑高度 ≤24m ＞24m（不包括建筑高度＞24m的单层建筑） ＞100m 一、认识建筑设计 一、认识建筑设计 4、设计阶段的内容和过程 （1）设计内容： 建筑设计： l 综合考虑各工种的具体要求，协调关系； l 与城市建设、建筑施工、材料供应、环境保护部门关系密切。依据国家有关文件操作。 结构设计、设备设计 3、 建设程序： 任务书编制、审批 设计阶段 施工阶段 验收阶段 交付使用 一、认识建筑设计 （2）建筑设计的过程： 初步设计—技术设计（扩初设计）—施工图设计 初步设计：以方案为中心的决策性设计。经济、技术、 美学方面的多方案比较，确定建筑空间、艺术 造型合理的方案，提出投资估算书 技术设计：是以结构、设备为中心的技术性设计，提出 概算 施工设计：是以技术设计为基础，给施工提供详图，主 要研究构件的具体构造、连接、细部处理， 提供预算 初步设计（方案设计）作为主要训练内容 一、认识建筑设计 （3）建筑设计内容 设计准备： l 熟悉任务书，明确设计要求 l 收集必要的设计原始数据 l 设计前的调研工作 l 有关政策学习、同类型设计资料的参 考 一、认识建筑设计 l 图纸及设计文件： 建筑总平面：1/500—1/2000（详细标明基地上建筑物、道路、设施等所在位置的尺寸、标高附说明） 各层平面、各个立面及必要剖面：1/100—1/200 建筑构造节点详图：据需要采用1/1、1/5、1/10、1/20（檐口、墙身、和各构件的连接点，楼梯、门窗及各部分的装饰大样） 一、认识建筑设计 5、建筑设计的要求和依据 （1）要求 满足建筑功能的要求 具有良好的经济效果 考虑建筑美观要求 符合总体规划、环境要求 红线 这是设计中首先遇到的规定。一般用地与道路相连接时，用地红线与道路红线相合（多购路幅者不在此例），如用地红线不与道路红线相连接时，应设通路与道路线线相连接。这里重要的是“建筑控制线”。 消防 消防方面的规定是很多的，通常容易犯规的地方大概有： 1.消防扑救面的长度和操作场地的宽度留得不够； 2.消防车道的转弯半径过小； 3.流散距离过长； 4.消防控制室出入不便； 5.消防电梯机房与客梯机房未分开； 容积率、建筑密度等的计算 容积率是±0.00以上的建筑总面积与用地面积之比，值得注意的是用地面积不能包括城市道路（包括主干路、次干路、支路），要从路幅边沿算起。 一、认识建筑设计 （2）依据 A 人体尺度和人体活动所需的空间尺度(P7图