2016届高三文科数学一轮复习课件(人教A版)第五章 数  列5.2.pptVIP

2016届高三文科数学一轮复习课件(人教A版)第五章 数  列5.2.ppt

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2016届高三文科数学一轮复习课件(人教A版)第五章 数  列5.2.ppt

【变式训练】(2014·浙江高考)已知等差数列{an}的公差d0,设{an}的前n项和为Sn,a1=1,S2·S3=36. (1)求d及Sn. (2)求m,k(m,k∈N*)的值,使得am+am+1+am+2+…+am+k=65. 【解析】(1)由题意知,(2a1+d)(3a1+3d)=36, 解得d=2或d=-5(舍去). 所以 (2)由(1)知,am+am+1+am+2+…+am+k=(2m+k-1)(k+1), 所以(2m+k-1)(k+1)=65, 由m,k∈N*知,2m+k-1k+11,故 所以 【加固训练】1.(2013·新课标全国卷Ⅰ)设等差数列{an}的前n项和为Sn,若Sm-1=-2,Sm=0,Sm+1=3,则m=(  ) A.3 B.4 C.5 D.6 【解析】选C.方法一:由已知得,am=Sm-Sm-1=2,am+1=Sm+1-Sm=3,因为 数列{an}为等差数列,所以d=am+1-am=1,又因为 所以m(a1+2)=0,因为m≠0,所以a1=-2,又am=a1+(m-1)d=2,解得m=5. 方法二:因为Sm-1=-2,Sm=0,Sm+1=3,所以am=Sm-Sm-1=2,am+1=Sm+1-Sm= 3,所以公差d=am+1-am=1,由 由①得 代入②可得m=5. 方法三:因为数列{an}为等差数列,且前n项和为Sn, 所以数列 也为等差数列. 所以 解得m=5.经检验为原方程的解.故选C. 2.数列{an}满足an+1+an=4n-3(n∈N*). (1)若{an}是等差数列,求其通项公式. (2)若{an}满足a1=2,Sn为{an}的前n项和,求S2n+1. 【解析】(1)因为an+1+an=4n-3, 所以an+2+an+1=4n+1, 两式相减得an+2-an=4. 因为{an}是等差数列, 设公差为d,所以d=2. 又因为a1+a2=1,即a1+a1+d=1, 所以 所以 (2)因为a1=2,a1+a2=1,所以a2=-1. 又因为an+2-an=4, 所以该数列的奇数项与偶数项分别成等差数列,公差均为4, 所以a2n-1=4n-2,a2n=4n-5. 所以S2n+1=(a1+a3+…+a2n+1)+(a2+a4+…+a2n) 考点2 等差数列的判定与证明 【典例2】(1)(2015·防城港模拟)若{an}是公差为1的等差数列,则{a2n-1+2a2n}是 (  ) A.公差为3的等差数列 B.公差为4的等差数列 C.公差为6的等差数列 D.公差为9的等差数列 (2)(2015·太原模拟)已知数列{an}中, (n≥2,n∈N*), 数列{bn}满足bn= (n∈N*). ①求证:数列{bn}是等差数列; ②求数列{an}中的最大项和最小项,并说明理由. 【解题提示】(1)构造新数列{cn},使得cn=a2n-1+2a2n,根据cn+1-cn是否对任意正整数n都等于同一个常数作出判断. (2)①证明bn+1-bn=常数;②根据①的结论,求得{bn}的通项公式,再求得{an}的通项公式,结合单调性求解. 【规范解答】(1)选C.设{an}的公差为d,则d=1.设cn=a2n-1+2a2n,则cn+1=a2n+1+2a2n+2,所以cn+1-cn=a2n+1+2a2n+2-a2n-1-2a2n=6d=6,故选C. (2)①因为an= (n≥2,n∈N*),bn= (n∈N*), 所以 又 所以数列{bn}是以 为首项,以1为公差的等差数列. ②由①知bn=n- , 则an= 设f(x)= 则f(x)在区间 和 上为减函数, 所以当n=3时,an取得最小值-1, 当n=4时,an取得最大值3. 【规律方法】等差数列的四个判定方法 (1)定义法:证明对任意正整数n都有an+1-an等于同一个常数. (2)等差中项法:证明对任意正整数n都有2an+1=an+an+2后,可递推得出an+2-an+1=an+1-an=an-an-1=an-1-an-2=…=a2-a1,根据定义得出数列{an}为等差数列. (3)通项公式法:得出an=pn+q后,得an+1-an=p对任意正整数n恒成立,根据定义判定数列{an}为等差数列. (4)前n项和公式法:得出Sn=An2+Bn后,根据Sn,an的关系,得出an,再使用定义法证明数列{an}为等差数列. 提醒:等差数列主要的判定方法是定义法和等差中项法,而对于通项公式和前n项和公式的方法主要适合在选择题或填空题中简单判断. 【变式训练】(20

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