高等学校教师职称改革工作的分析.pdf

硕士学位论丈 ⑨MASTER‘STHESIS 摘 要 “高校教师职称工作作为高校人才管理工作的一项重要内容，在我国已经有 50多年的历史。随着社会的发展，高校现行职称制度的标准和条件已经不能满足快 速发展的新形势对人才全面准确评价的需要。为使职称评审制度适应新时代的要 求，国家相关部门、一些地方和单位积极探索，尝试建构更为适应的人才管理机制， 改革目前的职称评聘体制。与此同时，高等教育旧有的计划体制同样受到了市场机 制等多方面因素直接或间接的强烈冲击，因此，高校教师职称改革势在必行。 本文首先对高校教师职称、职称制度和专业技术职务任职资格等与论文密切相 关的基本理论进行界定，然后对高校教师职称工作的历史沿革进行简单的梳理，以 明确职称制度在历史中的发展变化，并在此基础上对我国当前大环境下教师评审与 聘任制改革制度进行进一步的研究与探索。高校教师职称工作的导向和职称工作的 效果，关系到高校教师积极性的发挥，关系到高校教师队伍的结构优化，关系到教 师资源的科学合理配置。但是由于种种原因，现行的高校教师职称工作中一些弊病 尚未得到解决，比如职称管理体制混乱、职称评审标准异化、评审材料弄虚作假、 职称评审过程失范等。因此，我们需要不断完善高校职称的政策法规，需要在实践 中逐步完善职称评审机制，优化顶层设计，加强高校职称评审的过程管理，提出评 聘分开、以聘代评及聘后管理的建议，以推动高校人事制度改革的顺利进行。 关键词：中国；高等学校：教师；职称；改革 Abstract mo陀than50 Asa oftalent title¨is maiorpan management，”Academic yea璐in and of Chinasinccliberation．Withthe standardconditions developmentof∞Iciety，thc academic．titlefor iIl notmeettheneeds0f prcsent sVstcmcollegefacIlltVChina’will and觚℃uratecvaluationoftalentsinthenewsituation comprehensive 0f∞-rapid 0rdert0 the academic·title collegcf籼lty appraisalsystem， develOpment．IIlimpr0Ve relev觚tnationalauthoritiesandsomc10calunitstorefomthe and try presentsystem a talentevaluationmcchanjsm．The of cducationis establishnew pl孤nedsvstemhigller market of alsoundertheintense of iInpact meChanism，directly refonn0f is inevitablc孤d unive稻ityt