高中化学课堂教学质量评价的分析.pdfVIP

高中化学课堂教学质量评价研究 摘 要 在学校教育中，教学是学校工作任务的中心，学科教学是学校教学任务之一。 教学质量的管理是学校全面质量管理的关键，教学质量的优劣，是评价一所学校 办得好与不好极为重要的标志。课堂教学质量评价是教师教学工作评价的重要内 容。 高中化学课堂教学质量评价是针对高中化学教师在进行课堂教学中教学过 程与教学效果以及构成课堂教学各要素的教学质量评价，是为了提高课堂教学质 ．量、促进教师和学生发展而实施的评价手段。本论文通过对高中化学课堂教学质 量评价现状调查，重新审视分析现行高中化学学科课堂教学质量评价现状，剖析 当前高中化学课堂教学质量评价存在的问题，阐述高中化学课堂教学质量评价的 发展趋势，为进一步开展课堂教学质量评价标准和评价体系建立的研究工作提供 一定的基础。 针对高中化学课堂教学质量评价中存在的问题，以建构主义理论和现代教育 评价理论作为理论基础，依据新课程改革指导思想和新课程标准作为基本理念， 以高中学生全面发展作为实践基本出发点，立足于教师和学生共同发展，对抚顺 市部分教师关于高中化学课堂教学评价质量标准的调查问卷，并通过访谈的方 法，提出具有高中化学学科特点的课堂教学质量评价的标准：以促进学生的发展 为根本宗旨作为课堂教学目标：以学生主动学习作为教学策略和方法；以学生三 种状态作为理想的课堂教学效果；以学论教作为现代课堂教学评价的指导思想。 结合自己的教学和教学管理经验，重构高中化学课堂教学质量评价指标体系：依 据不同课型不同评价目的建立多样形式的高中化学课堂教学质量评价指标体系， 并作为他评的量表。建立了教师自评、同行评价、学生评价的综合评价体系作为 高中化学课堂教学质景评价体系，提出教师应参与课堂教学质量评价指标的制定 并将评价结果及时反馈给教师。希望本研究能在全面推进素质教育中起到积极作 用，能帮助教师在教学中自觉反思，提高课堂教学质量。 关键词：高中，化学课堂，课堂教学质量评价 Class Gualny Teaching Rma叫ll研Chemistry isthecoreoftheschool theschool works，subject Among education,teaching isthe of isoneofthe point managementkey teaching teachingtasks．Teachingquaiity ofthesch001．Theisthe of thatthe allllle symbol managements quality appraising schooliswell ornot．Andclass isthe of managed teachingqualitykeypartappraising theteacher’Swork． class isakindof appraise teachingqualityappraise Chemistryteachingquality whichaims