单元设计1—国家标准制图的一般规定、绘图工具的使用.docVIP

单元设计6——平面、平面立体截交线 一、教案头 项目 项目：平面、平面立体截交线（4课时） 任务 拿一个六棱柱，被截面切割，让学生观察，分析如何表达这一立体。 授课班级 授课教师 地点 学时数 审批 班级教室 4/18 教 学 目的 1、掌握各种位置平面的投影规律。 2、了解属于平面上直线和点的投影规律； 3、了解棱柱、棱锥的三视图画法； 4、掌握棱柱、棱锥表面求点的方法； 5、了解截交线的性质； 6、掌握平面立体的截交线画法。 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 熟悉和认知常见平面立体截交线的形状特征，作出各种空间切割体三面投影图，以达到提高看图能力、空间想象力和创造思维能力的目的。 1、各种位置平面的投影规律。 2、属于平面上直线和点的投影规律； 3、棱柱、棱锥的三视图画法； 4、棱柱、棱锥表面求点的方法； 5、截交线的性质； 6、平面立体的截交线画法。 重点 难点 及 解决方法 重点：1、各种位置平面的投影规律； 2棱柱、棱锥的三视图画法； 3、棱柱、棱锥表面求点的方法； 4、平面立体的截交线画法。 难点：棱柱、棱锥的截交线画法 解决办法： 第一阶段——用模型、图例进行讲解理论，然后让学生做练习； 第二阶段——根据任务项目，指导学生完成图形的绘制。 参考资料 《机械制图》 徐萍、吴景淑编著 北京大学出版社 《机械制图》 金大鹰编著 机械工业出版社 《机械制图》 李澄主编 高等教育出版社出版 二、课前准备 准备好相关教学资料，准备好模型、挂图等，保证教学正常进行。 三、教学过程 步骤1：引入任务项目（5分钟） 拿一个六棱柱，被截面切割，让学生观察，分析如何表达这一立体，由此引出新课。 步骤2：棱柱的投影（15分钟） 1、棱柱的投影 画正六棱柱的投影图时，一般先画出对称中心线、对称线，再画出棱柱水平投影；然后根据投影关系画出它的正面投影和侧面投影。 2、棱柱表面上取点 由于正放棱柱的各个表面都处于特殊位置，因此，在其表面上取点均可利用平面投影积聚性作图，并表明其可见性。 如图所示，在正六棱柱表面上有点M、N，已知m’、n，要作出另两面投影。 学生练习： 正三棱柱的三视图及表面求点 步骤3：棱柱的截交线（35分钟） 平面和立体表面相交时会产生表面交线，这种表面交线称截交线，这个平面称为截平面。截交线围成的平面图形称为截断面。 一、截交线的性质 1、截交线是截平面和立体表面的共有线，截交线上任一点都是截平面和立体表面的共有点。 2、截交线一般是封闭的平面图形 二、求画截交线的一般方法、步骤 求截交线的实质就是求截平面与立体表面的共有点。 求共有点的方法通常有： 1、面上取点法： 平面与立体相交，截平面处于特殊位置，截交线有一个投影或两个投影有积聚性，利用积聚性采用面上取点法，求出截交线上共有点的另外一个或两个投影，此方法称为面上取点法。 2、线面交点法： 平面与立体相交，截平面处于特殊位置，截交线有一个投影或两个投影有积聚性，求立体表面上的棱线或素线与截平面的交点，该交点即为截交线上的点（共有点），此方法称为线面交点法。 3、具体作图步骤为： （1）找（求）出属于截交线上一系列的特殊点； （2）求出若干一般点； （3）判别可见性； （4）顺次连接各点（成折线或曲线）。 三、平面立体的截交线 平面与平面立体相交，其截交线是一封闭的平面折线。求平面与平面立体的截交线，只要求出平面立体有关的棱线与截平面的交点，经判别可见性，然后依次连接各交点，即得所求的截交线。 步骤4：完成任务项目（20分钟） 题目引伸 步骤4：棱柱开槽的画法（15分钟） 画带切口的几何体的三视图，应在掌握几何体三视图画法的基础上，综合运用点、线、面的投影规律及在体表面取点的作图方法，正确地画出这些缺口或凹槽的投影。 例1、 步骤5：棱锥的投影（15分钟） （1）棱锥的投影 一般可先画出底面的水平投影（正三角形）和底面的另两个投影（均积聚为直线）；再画出锥顶的三个投影；然后将锥顶和底面三个顶点的同面投影连接起来，即得正三棱锥的三面投影。 （2）棱锥表面上取点 如果点在立体的特殊平面上，则可利用该平面投影的积聚性作图；如果点在立体的一般位置平面上，则可利用辅助线作图，并表明可见性。 例：正三棱锥表面上有点A、B、C，已知其面投影，要作出和 步骤3：棱锥的截交线（30分钟） 作图方法： ①、画完整基本的三视图 ②、根据切口的位置作出切口平面的积聚投影。 ③、画出其它视图中切口的投影 ④、处理图形，擦去被切部分。 1、四棱锥斜切 2、棱锥开槽的画法 步骤7：学生练习（15分钟） 立体名称 截面特征 各种截切