运用教育策划理论开展小学体育的理论和实践___以南京市四所小学为例.pdf

摘 要 新课标实施以来，各小学学校已经迈入一个挑战与机遇并存的自主管理新时期。办学 者必须具有战略思维和运筹谋划的素质。近几年，“教育策划”己被教育界认可。教育策 划是遵循教育规律，运用策划理论，就学校发展的整体或某一方面进行全面系统的谋划， 制订科学、合理、高效的教育行动方案，从而实现“挖掘潜力、整合资源、把握机遇、创 造品牌’’的教育最大效益。 一所学校只有准确把握教育竞争的各种态势，敏锐洞悉教育竞争过程中的诸多矛盾， 运用教育策划，才有可能更好的提升小学教育品质。许多小学通过教育策划，在办学过程 中取得了成功。成功例证告诉我们应该始终坚持将“教育策划与“教育创新或“教育 管理创新”联系起来。因为，只有围绕“创新”这一基点，才能很好地理解教育策划所具 有的特点、内容、方法、功能等知识。离开了“创新，教育策划也就与教育计划等同了。 教育策划是教育管理的一项职能，而且是一项特殊的职能。有意或无意地将其定位为教育 管理的常规工作，也就忽略和放弃了教育所能体现和发挥的作用。也正是从这个意义上， 才将之与“学校发展结合起来讨论。其中，强调的是“发展”，而不是“维持。通常， 人们所看重的也正是教育策划活动运用新思维，突破旧框架以促进学校发展的功能。 教育和经济的关系日