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如何欣赏音乐 音乐欣赏由浅入深有这么一个过程，即从感性（被音乐感动）到理性认识（探究音 乐知识）又回到感性认识（更深层次的欣赏）这样三个阶段。这是欣赏音乐的必经之路。 音乐史 凡音，在人心中产生，乐，与伦理相通，单知声而不知音者，是禽兽，知音而不知乐，是普通百姓，唯有君子才懂音乐。 广州大学华软软件学院 主讲：肖茜 课　程　介　绍 课程名称：音乐欣赏 代 码：GE0009 课程学时：３4学时 课时安排：第一周到十七周，每周2节课 学 分：２ 先修课程：无 考核内容/方式 要 求 最高分数 占总评 考勤 旷课21-30学时，给予警告处分；旷课31-40学时，给予严重警告处分；旷课41-50学时，给予记过处分 15 15% 课堂 表现 课堂表现主要是课堂上的小组讨论和个人回答问题。学生分为自由组合的讨论小组，约6人一组 有参与讨论的学生均给与2分；另外在堂上举手回答问题的学生每次有3分。 15 15% 期末考试 闭卷笔试，以掌握知识 为主要考试内容， 60% 60 必须理解课程内容。 作业 学期共2次作业， 按照要求完成作业． 10% 10 考核内容/ 要 求 占总评 最高 方式 分数 作业要求（请注意） 1、学生一个学期需完成2次作业。 2、一律用学校“作业纸加封面”完成作业。 3、作业本是平时成绩的重要组成部分，弄丢 作业本者后果自负。 4、学期末必须上交所有作业本，无故不交作业本 者，平时作业成绩为零。 答疑时间 办公电话E-mail: 答疑时间星期一 14:00-16:00 星期二 12：00-14：00 关于考勤（请假）问题 1、学生须本人提前一天用假条的形式通知任课老师 （口头请假、托同学请假无效），老师同意的情况则 可请假，否则请假无效； 2、由于生病无法递交请假条的同学，若托付同学代交 请假条的，需在次周二前将医生证明上交老师，否则 请假无效。 3、学生考勤出现问题者须在次周二前向任课老师提 出，否则一律不给于更改考勤。 音乐家介绍 中国民族音乐 中国近现代音乐 西方音乐史 交响乐 常识 欧洲音乐 歌剧舞剧 课程主要内容 音乐的种类 1、按表现方式可分： 器乐 声乐 电脑音乐 2、按地域可分： 中国民族音乐 外国音乐 3、按时代可分： 古典音乐 现 代 音 乐 音乐的起源和定义 音乐的定义： 音乐是通过有组织的音（主要是乐音）所组成的艺术形象，通过演奏或演唱表现人们的思想感情，反映社会现实生活的艺术。 音乐的起源: 起源于人类有了语言但还没有文字的时候.音乐的起源与人类最早的生产劳动密切相关. 为什么要学习音乐欣赏？ 音乐,是一个瑰丽多彩的大千世界.在这个世界 中,音乐品种繁茂多姿,经典名作浩如烟海. 列夫·托尔斯泰曾说过 “音乐是世界上最高 艺术”.音乐作为情感艺术，能够影响人的情操 和品格,给人以美感. 　我们先来听一段音乐！ 　 你们觉得这段音乐代表了怎样的情绪?(开心、快乐、忧伤、痛苦……) 说说你对这段音乐的感觉? 音乐的特性 时间特性 听觉特性 情感特性 表演特性 非语义性 音乐的构成要素  旋律 节奏 和声 音色 曲式 音乐家介绍 贝多芬 莫扎特 巴赫、亨德尔 柴可夫斯基 肖邦等 中国民族音乐 中国民族音乐包含民歌、歌舞、戏曲、曲艺、民族器乐等等。《千手观音》 器乐 民族乐器 西洋乐器 《光明行》二胡曲 《献给爱丽丝》钢琴曲 声乐 美声唱法 民族唱法 通俗唱法 《辣妹子》 美声唱法源自意大利，意为优美地歌唱,它讲究声音的纯正，华彩优美。 民族唱法的音色比较明亮、真实，符合民族习惯，强调吐字、咬字，注重“声情并茂” 通俗唱法拥有自然的嗓音以及良好的音乐感受和表达能力，较生活化、大众化和口语化。 《想自由》 《我的太阳》 古典音乐 古典音乐是指从巴洛克时期(1600-1750)开始一直到20世纪早期，在欧洲传统文化背景下创作的音乐,它有别于通俗音乐和民族音乐,具有永恒的意义。 维瓦尔第《四季春》 现 代 音 乐 现代音乐，是随着科学技术的发展而出现的。19世纪末20世纪