探究我们身边是否存在微生物创新.pptVIP

探究我们身边是否存在微生物 《微生物在生物圈中的作用》是北师大版八年级生物上册第18章“生物圈中的微生物”中第1小节的内容, 而“探究我们身边是否存在微生物”既是本节的重点，也是本节的难点。通过学生探究其身边是否存在微生物，既可以使本节的内容前后有一个更好地过渡和连贯性，也可以加深学生对微生物的理解，达成教学目标。 八年级的学生对于微生物只是有一个模糊的概念，真正准确认识的学生并不多。而本节知识涉及的几乎都是微观生物，对于学生的掌握理解有一定的难度。加之，八年级的学生才13、14岁，心理还不成熟，对抽象的事物理解有困难，但是形象的理解相对则比较容易。因此，在实际教学中，我们可以先通过直观的图片演示，在学生已有生活经验、知识的基础上，可以纠正、加强他们的认识。其次，对于探究活动，平时学生虽然有一定的理论基础，但是缺少足够的实践，虽然有探究的积极性，但探究的科学性把握不到位，需要教师的帮助和引导，辅助学生完成该活动。 【知识目标】 简述什么是微生物， 从而探究我们身边是否存在微生物。 【能力目标】 通过学生的探究活动和收集相关的资料，培养学生的探究能力和团队协作的精神、收集和处理信息的能力；通过让课堂老师引领、学生合作的探究活动，提高学生语言表达和信息交流、归纳总结的能力。　 【情感目标】 增强学生对生活的关注，认同我们身边存在微生物的观点，自觉养成良好的个人