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2014 年5 月 湖北文理学院学报 May, 20 14 第35 卷第5 期 Journal of Hubei University of Arts and Science Vol.35 No.5 “CIS”理论在高职学生就业竞争力培养中的应用 杨贤传 ，刘 琼 (铜陵职业技术学院 管理系，安徽 铜陵 244061) 摘要：2013 年我国高校毕业生就业压力空前，以这一社会热点问题为契点，说明 了我国高校 毕业生就业难之现状，提出了用企业形象识别系统(CIS)来指导学生增强自身就业竞争力的观点 ， 并在对 “个人形象识别系统”(PIS) 内涵解析的基础上，从 PIS 的建立，高职学生就业难、就业竞 争力不强，社会对高职教育的认可度不高和缺乏合理的职业规划四个角度 阐述了导入 PIS 理念的背 景及必要性；并从 MI、BI、VI 三方面阐释了培养高职学生就业竞争力引入 PIS 理念的基本思路. 关键词：CIS ；PIS ；就业竞争力；高职学生 中图分类号：G645 文献标志码 ：A 文章编号 ：2095-4476(2014)05-0056-04 自高校扩招以来，我国大学毕业人数不断攀升 ，如图 1(图中数据来自 2003—2013 年《中国教育统计 年鉴》数据汇总)所示. 2003 年为 212 万人，2013 年达到 699 万人. 教育部为此发布了 《关于做好2013 年 全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》，可见高校毕业生就业形势严峻，就业难已经成为摆在高校和 毕业生面前一道亟需解决的难题. 目前，国内外对大学生就业竞争力的研究颇多，但多数是就就业谈就业， 具体策略的可操作性不强，内容空泛. 高职教育作为我国高等教育的重要组成部分，其毕业生的就业问题 还具有一些自身的特点，就业竞争力整体上还有待提高. 为此，笔者从营销学的 CIS （Corporate Identity System ，企业形象识别系统）视角来探究高职学生就业竞争力的培育问题，构建适合高职学生的个人形象 识别系统，将是一个有益的尝试. 图 1 2003—2013 年全国高校毕业生总人数 1 PIS 内涵释义 PIS （Personal Identity System ，个人形象识别系统 ），是指运用CIS 原理将个人形象作为整体进行建设 和包装，开展自我营销，以获得期望的社会资源和社会影响力 ，主要由 MI （理念识别 ）、BI （行为识别 ） 和 VI （视觉识别 ）三部分构成. CIS 理论最早是 由美国在 20 世纪 60 年代提出的，在欧美、日本等国家企 业当中应用十分广泛，成功塑造出了企业的良好形象，提高了企业和产品的知名度和美誉度，使企业的日 常经营管理走向了科学化和规范化，增强了企业的竞争力 ，取得了良好的经济和社会效益. 企业和个人在 收稿日期: 2014-02-20; 修订日期: 2014-04-18 基金项目: 安徽省高等学校教学研究项目(2013jyxm355) ；安徽省高等学校教学项目成果(2013cgj250) 作者简介: 杨贤传(1982— ), 男, 安徽巢湖人, 铜陵职业技术学院管理系讲师. 杨贤传，等：“CIS”理论在高职学生就业竞争力培养中的应用 面对竞争时有着很高的契合度，PIS 就是将 CIS 原理应用到个人竞争力的培养中. 未来的人才竞争已不是 单纯的理论知识、基础能力等方面的竞争，而是多元化的整体竞争. 首当其冲是形象竞争，制定个人的长 远发展规划必须对观念、形象等方面进行更新，在求职面试过程 中，信息不对称是普遍存在的，21 世纪的 职场竞争就像企业竞争一样，每个求职者都要把自己当成品牌来经营，做好个人品牌包装，学会将 CIS 原 理运用到个人身上，成功展现出自我特质 ，建立起一种简单有力的 “重复性”系统，提高个人的被