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社交网络背景下大学生思想政治教育的挑战与因应 　　摘 要 随着信息技术的迅猛发展，微博微信等新兴社交网络媒体，已受到越来越多在校大学生的青睐。社交网络以用户为中心，私人空间和公共空间融合，虚拟与真实融合的特性，不断冲击着当代大学生的基本道德素质、人格素养、人际交往等行为。将思想政治教育在网络中的理念予以创新，并且对思想政治教育的内容等应对措施予以革新，对树立大学生正确应用社交网络观念有关键性的作用，文章试通过加强大学生正确使用社交网络的监督管理，使其在实践中能够对大学生塑造积极、健康、正确的思想起到推波助澜的作用。 　　关键词 社交网络 大学生 思想教育 　　作者简介：叶菁、夏婷婷、余松林，湖北师范学院经济与管理学院。 　　中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-0592（2014）02-236-02 　　随着信息技术的迅猛发展，微博微信等新兴社交网络媒体，已受到越来越多在校大学生的青睐，他们作为这些新兴社交网络的最先体验者，他们的思维方式已深深烙上了新兴社交网络的痕迹。如何面对新兴社交网络对大学生思想政治工作带来的新挑战，因势利导充分发挥社交网络优势，有效开展大学生思想政治教育成为当前的一个重要课题。 　　《教育部关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见》中明确指示“要根据教育环境和教育对象的变化情况，充分运用网络手段拓展思想政治教育的视野，用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地。”大学生作为第一代社交网络的体验群体，不仅数量多、群体大，引导着社交网络所传播的主体思想，同时也是社交网络的第一体验人，所以加强大学生思想政治的教育，充分运用网络手段，以积极、正确、健康的思想文化占领网络阵地是当前每一个大学生都应该引起重视的问题。 　　一、社交网络及其特点 　　社交网络，源自英文SNS（Social Network Service）的翻译，中文可翻译为社会性网络服务或社会化网络服务。社交网络通常是指以一定社会关系或共同兴趣为纽带、为在线聚合的用户提供各种形式的沟通以及服务的互联网应用。这种以人与人之间关系为核心的方式建立的社会关系网络，映射在互联网上就自然形成了以人为本、用户为中心的互联网应用。 　　随着Facebook在美国的兴起，我国也相继出现大量同类型网络，2005年底，我国第一个校园社交网站“校内网”出现，其后，各种社交网络如雨后春笋般出现，如早期的校内网、QQ空间、开心网等。随着各种不同形式的社交网络涌现，社交网络的特征也逐渐显出来，主要表现在以下几点： 　　（一）真实社交与虚拟社交的融合 　　社交网络作为一种新型社会交往形式，虽然是虚实结合，但仍然不可能脱离“人”这个主体而存在。而对使用的人没有明确的标准，使其成为了“自由人的联合体”，在一个虚拟的社交网络里是真实的人在相互交流，使得虚拟社交和真实社交融合成了一体。如今的网络社交已经融入了人们的“工作流”和“生活流”当中，在虚拟的世界里，开发商通过各种“星级会员制度”也促使了虚拟社交和真实社交的联系。 　　（二）私人空间与公共空间的融合 　　随着时代的发展，在现代人的日常生活方式与行为模式中，私人空间与公共空间已被相互侵占和融合，二者之间的界限也越来越模糊。最显著的特征是以智能手机为代表的各种移动终端以及互联网的广泛使用。一方面手机媒介和互联网的使用已使我们的生活更“公共化”，另一方面，手机媒介和互联又是对“公共空间”的私人化，通过手机或者网络讨论私人的话题，无疑将个人话题融成了大众话题，是私人空间逐步融入公共空间的典型特征。 　　（三）由单项灌输向双向交流转变 　　传统的思想政治教育，教师与学生之间的教育与交流，最显著的特点就是“一对多”，教师少，接受教育的群体多，多通过单项灌输的方式进行，因此针对性比较差。而在当今社会这种新型的网络媒体条件下，更多地是倡导一种双向的交流模式，即作为思想工作者的主体，不仅是主导思想政治教育的传播中，同时也是新兴信息的接受者，传播中间过程的减少就使得高校思想政治教育更加高效，会在较短时间内，对周边环境形成舆论影响力。可见，作为一线的思想政治教育工作者就必须深入学生，了解到这些新兴媒体的产生对当前工作对象——90后学生群体所产生的具体影响，只有这样才能够更加具有针对性 　　二、新型社交网络对大学生思想政治教育的挑战 　　（一）网络的冲击加大了引领大学生思想教育的难度 　　理想信念是人们赖以生存以及奋斗的根本目标。尤其对于大学生来说，具有异常重要的意义，他们承担了实现中华民族伟大复兴以及为中华之崛起而读书的神圣使命。但如今，发展迅速的互联网络，对大学生树立坚定正确的理想信念与追求产生了极大的冲击。 　　而且，随着当今社会以微博为代表的新兴网络传播模式的兴起，会对使用者产生各种各样