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第二学期课程指导中心工作总结
本学期课程指导中心在学校领导支持下,按照学期初制定的工作计划, 牢固树立教育教学是中心,教学质量是生命的观念,扎实开展工作。发挥课程指导中心对学校教学的指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。反思才会进步,总结才会提高。现对本学期课程指导中心工作作如下总结:
一、主要工作
1.严格执行教学法规,按教育局要求,开齐课程,上足课时,确保高质量完成各科教育教学任务。
2.狠抓常规管理,提高教学效益
(1)加强教研组建设
开学初召开了教研组长会议,进一步明确教研组长职责,传达了区教导主任会议精神,确定各教研组本学期工作重点,制订各教研组本学期工作计划。一学期来各教研组长都能按照计划组织本教研组成员认真学习课程标准、新基础理论等:能坚持每周至少组织一次教研活动,每次活动都能做到定主题、定人、定时间,取得一定效果;学期末各教研都能认真反思,做好总结工作。
(2)加强常规检查、考核
本学期课程指导中心联合各教研组长积极组织进行了多次教学检查,检查采取各教研组每月一次定期和课程指导中心利用学科指导小组活动不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,反思太简单,缺少重建,听课次数不足等现象。期末结合平时检查情况对各教师的教学常规进行了考核,通过教研组交流、学习、现场评定的方式,使教学常规考核更加透明、规范。
(3)加强了考试工作的管理
在组织毕业考试和期末考试中,都能提前谋划,提前准备,使考试工作圆满完成。过程中加强巡视和管理力度,加强考风考纪教育,加强了考后分析和落实调整措施的力度,提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。
3.继续开展了学科指导小组活动。
本学期共开展了十多次学科指导小组活动,每次都采用临时通知推门听课,听课后开展研讨,最后由上课老师写好反思报告。通过该活动加强了常态课的督查工作,严格上课常规,提高教学质量。
4.继续探索和推进“新基础教育”研究
本学期各教研组都把“新基础教育”研究作为重点工作。一学期来各教研组组织了多次新基础理论学习,开展了“新基础教育”课堂探索与研究。学校也派出多位老师外出参加新基础的学习、听课。专家组的两次听课指导,课程指导中心都能尽早做好安排,各教研组在负责人的领导安排下做好先期研究,然后在专家组的指导下,再进行重建,通过不断的学习、研究、实践、再学习,教师的教学水平得到了大幅度的提高。如周琴、钱鑫两位老师的重建课在区教研活动中得到听课老师的一致好评,她们辅导的学生参加区英语写作比赛取得了二、三等奖的好成绩。
5.继续开展好“青蓝工程”
开学初师徒们认真制订了本学期“青蓝工程”计划,并能按计划开展相互学习、听课、研讨活动。一批年轻教师在师傅们的指导下,在自身的努力下,正在
不断地进步、成长。如赵玉平、管丽辉、钱鑫、蒋琴等一些年轻教师已成为“新基础教育”研究的主力军。同时师傅们在指导年轻教师成长的过程中更加成熟优秀,如羌文英、梅英媛、牟惠英等都是“新基础教育”的骨干教师,羌文英老师指导的二(2)班在XX市小学生整班写字比赛中取得了三等奖的好成绩。
二、工作反思
课程指导中心的工作琐琐碎碎,反思这一学期的工作,还存在以下不足:
1.在教学管理中,还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如对于教师的课堂教学缺少延续性的规划指导;教研组缺少工作的主动性,造成部分活动较为拖拉,实效性不强;集体备课的开展得也不够扎实等,这些都是今后工作中需要进一步完善的。
2.教学检查的形式也可多样化,可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度,将教师随堂听课,领导听课制度落到实处。
3.学科指导小组活动次数不够,效果不明显。
4.对青年教师的关注还不够。
在新的学期里我们将进一步突出重点,勤奋工作,讲究实效,尽心尽力地服务每位教师,把各项关注落到实处。本学期围绕学校“全人教育”的理念,教务处积极开展各项工作,重点做了以下工作:
一、进一步做好课程开发工作
本学期除认真执行课程计划,开齐开足各门课程外,教务处重点抓了课程的开发工作:
1、继续抓好《感恩教育》、《美文欣赏》、《生活中的英语》、《张思中英语》等原有校本课程的实施与管理工作;
2、在七八两个年级中开发了多门兴趣课,每门课都落实教师、落实课时,并有计划、有步骤地认真实施。
七年级开发了:《广告艺术》、《剪纸艺术》、《硬笔书法艺术》、《生活与物理》、《篆刻艺术》、《摄影艺术》等六门兴趣课;
八年级开发了:《软笔书法艺术》、《科技制作》、《形体训练》、《十字绣》、《武术》、《象棋》等六
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