第四章万有引力第三节.pptVIP

[例2]如图所示，半径为R的半球形陶罐，固定在可以绕竖直轴旋转的水平转台上，转台转轴与过陶罐球心O的对称轴OO′重合．转台以一定角速度ω匀速旋转，一质量为m的小物块落入陶罐内，经过一段时间后，小物块随陶罐一起转动且相对罐壁静止，它和O点的连线与OO′之间的夹角θ为60°.重力加速度大小为g. (2)若ω＝(1±k)ω0，且0＜k1，求小物块受到的摩擦力大小和方向． 解：(2)当ω＝(1－k)ω0时，对物块受力分析如图，摩擦力方向沿罐壁切线向上，水平方向：Nsin θ－fcos θ＝mω2Rsin θ④ 竖直方向： 1.火车车轮的结构： 火车车轮有突出的轮缘 补充：火车转弯 N G 向右转 （1）火车转弯处内外轨无高度差 N G F 外轨对轮缘的弹力F就是使火车转弯的向心力 根据牛顿第二定律F=m 可知 R V2 火车质量很大 外轨对轮缘的弹力很大 外轨和外轮之间的磨损大， 铁轨容易受到损坏 向右转 （2 ）转弯处外轨高于内轨 例题：设内外轨间的距离为d，内外轨的高度差为h，火车转弯的半径为R，则火车转弯的规定速度（内外轨均不受轮缘挤压的时的速度，即临界速度）v0= ？ F向=mgtanα = α N G F向 α 解：由题意，对火车受力分析并由牛顿第二定律和向心力公式有： 由于α很小，所以可近似地认为：tanα≈sinα= 故有： 由上述可知： α N G F向 α 规律总结 水平面内的匀速圆周运动的分析方法 (1)运动实例：圆锥摆、火车转弯、飞机在水平面内做匀速圆周飞行等． (2)问题特点： ①运动轨迹是圆且在水平面内； ②向心力的方向水平，竖直方向的合力为零． (3)解题方法： ①对研究对象受力分析，确定向心力的来源； ②确定圆周运动的圆心和半径； ③应用相关力学规律列方程求解． 2．(2015·朝阳模拟) ◎变式训练 (1)绳子拉力的大小； (2)转盘角速度的大小． 思维提升·满分培优 构建物理模型 6．竖直平面内圆周运动的绳模型与杆模型 [模型概述] (1)在竖直平面内做圆周运动的物体，按运动到轨道最高点时的受力情况可分为两类：一是无支撑(如球与绳连接、沿内轨道运动的过山车等)，称为“绳(环)约束模型”，二是有支撑(如球与杆连接、在弯管内的运动等)，称为“杆(管道)约束模型”． (2)绳、杆模型涉及的临界问题 [例3]如图所示，质量为m的小球置于正方体的光滑盒子中，盒子的边长略大于球的直径．某同学拿着该盒子在竖直平面内做半径为R的匀速圆周运动，已知重力加速度为g，空气阻力不计，则 A [规律总结　反思感悟] 求解竖直平面内圆周运动问题的思路 3．如图甲所示，一轻杆一端固定在O点，另一端固定一小球，在竖直平面内做半径为R的圆周运动．小球运动到最高点时，杆与小球间弹力大小为FN，小球在最高点的速度大小为v，FN－v2图像如图乙所示．下列说法正确的是 ◎变式训练 B 1． 达标训练·能力过关 随堂巩固 3． 4． 要点整合·基础落实 思维提升· 满分培优 第四章 曲线运动 万有引力 高考总复习·物理（四川专版） 菜 单 考点突破 ·规律总结 达标训练·能力过关 第三节　圆周运动 一、描述圆周运动的物理量 知识梳理 描述圆周运动的物理量主要有线速度、角速度、周期、频率、转速、向心加速度、向心力等，现比较如下表： 要点整合·基础落实 运动快慢 垂直 相切 m/s 转动快 慢 rad/s 一圈 转过的圈数 s 方向 圆心 rω2 m/s2 ω =2πn， n=f(数值） 向心加 速度 方向 大小 圆心 2πrf rω2 4π2f2r mrω2 4π2mf2r 注意：匀速圆周运动v的大小不变，方向时刻改变w 、T、 、f、 n均不变。 自主检测 1．如图所示，甲、乙、丙三个轮子依靠摩擦传动，相互之间不打滑，其半径分别为r1、r2、r3.若甲轮的角速度为ω1，则丙轮的角速度为 　A 二、匀速圆周运动和非匀速圆周运动 知识梳理 1．匀速圆周运动 (1)定义：线速度大小______的圆周运动． (2)性质：向心加速度大小______，方向始终指向______的变加速曲线运动． (3)质点做匀速圆周运动的条件：合力大小_____，方向始终与速度方向_____且指向圆心． 不变 不变 圆心 不变 垂直 2．非匀速圆周运动 (1)定义：线速度大小___________的圆周运动． (2)合力的作用 ①合力沿速度方向的分量Ft产生切向加速度，Ft＝mat，它只改变速度的_____． ②合力沿半径方向的分量Fn产生向心加速度，Fn＝man，它只改变速度的______． 不断变化 大小 方向 自主检