研究训练环境与导师支持对博士生科研产出的影响机理探析.pdfVIP

第 35卷第3期 西北工业大学学报 (社会科学版) V01I35No．3 2015年 9月 OURNAL0FN0RTHWESrERNPOLYTECHNICALUNlVERSTrY(SocialSciences Sen．2015 研究训练环境与导师支持对博士生科研产出 的影响机理探析 王雅静，田庆锋，蔡建峰 (西北工业大学 管理学院，陕西 西安 710072) 摘要：本文基于Bandura的社会认知理论 ，结合我国博士生培养的具体特征 ，提出了博士生提高科研产出的社会认知 模型。指出研究训练环境和导师支持通过研究自我效能感的中介作用来促进博士生科研产出，而创造性人格对上述关 系起调节作用。 关键词：研究训练环境；导师支持；研究自我效能感；科研产出；创造性人格 中图分类号：G643．0 文献标识码：A 文章编号：1009—2447(2015)03—0099—06 于B